科目: 來源:2016-2017學年山西省高一上期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列相關敘述錯誤的是
A.單細胞生物如細菌,既屬于細胞層次也屬于個體層次
B.某地森林公園內的一群灰喜鵲屬于群落層次
C.培養(yǎng)皿中的酵母菌菌落屬于種群層次
D.一片楊樹林屬于生態(tài)系統(tǒng)層次,而不是種群層次
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科目: 來源:2016-2017學年山西省高一上期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
公關于藍藻的敘述,錯誤的是
A.藍藻屬于自養(yǎng)生物
B.藍藻進行光合作用是應為含有葉綠素
C.“水華”與藍藻的大量增殖有關
D.藍藻細胞中只有一種細胞器核糖體
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科目: 來源:2016-2017學年山西省高一上期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列幾種生物中,生物的細胞結構與其他三種生物的細胞有明顯區(qū)別的是
A.草履蟲 B.水綿 C.念珠藻 D.酵母菌
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科目: 來源:2016-2017學年山西省高一上期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于原核細胞和真核細胞的敘述中正確的是
A.真核細胞具有生物膜系統(tǒng),有利于細胞代謝有序進行
B.沒有核膜和染色體的細胞一定是原核細胞
C.原核細胞無線粒體,不能進行有氧呼吸
D.含有葉綠素的細胞一定是真核細胞
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科目: 來源:2016-2017學年山西省高一上期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
乳酸菌和酵母菌在細胞結構上存在著根本區(qū)別,主要是
A.細胞的外部形態(tài)不同 B.細胞膜的化學組成不同
C.前者無核膜,后者有核膜 D.前者有鞭毛,后者無鞭毛
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科目: 來源:2016-2017學年山西省高一上期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
細胞學說指出:一切動植物都由細胞發(fā)育而來。這個學說的科學價值主要是
A.告訴人們所有的生物均由細胞構成
B.證明了生物彼此間存在著親緣關系
C.說明了動植物的細胞是一樣的
D.使人們對生物體的認識進入分子水平
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科目: 來源:2016-2017學年山西省高一上期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
大腸桿菌、顫藻、青蛙細胞和人體細胞都具有的結構是
A.細胞膜、細胞質、核膜
B.細胞壁、細胞膜、細胞核
C.細胞膜、細胞質、核糖體
D.細胞壁、細胞膜、核膜
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科目: 來源:2016-2017學年山西省高一上期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
用顯微鏡的一個目鏡分別與4個不同物鏡組合來觀察某一細胞裝片。當成像清晰時,每一物鏡與載玻片的距離如圖甲所示。圖乙是圖甲中d條件下觀察到的視野,如果不改變載玻片的位置、光圈及反光鏡,下列說法正確的
A.b條件下比c條件下看到的細胞數(shù)多
B.a(chǎn)條件下視野的亮度比d條件下大
C.a(chǎn)條件下視野較暗可能觀察不到細胞
D.由d條件轉變?yōu)閏條件下觀察時,應先將裝片向左下方移動
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科目: 來源:2016-2017學年山西省高一上期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
植物吸收含氮的離子,主要用于合成
A. 淀粉和蛋白質 B. 蔗糖和氨基酸
C. 葡萄糖和纖維素 D. 蛋白質和核酸
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科目: 來源:2016-2017學年山西省高一上期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
A. 磷是脂肪、核酸等不可缺少的成分,是組成生物體的大量元素
B. C、H、O、N、P是染色質、核苷酸共有的化學元素
C. 蛋白質中的氮元素主要存在于氨基酸中,核酸中的氮元素主要存在于堿基中
D. 纖維素很難被人體消化吸收,其水解產(chǎn)物和菲林試劑混合,溶液顯現(xiàn)磚紅色
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