受抗原刺激后的淋巴細胞

A．細胞周期變長，核糖體活動增強

B．細胞周期變長，核糖體活動減弱

C．細胞周期變短，核糖體活動減弱

D．細胞周期變短，核糖體活動增強

人體內環(huán)境相對穩(wěn)定是健康的保障。由于人體內環(huán)境成分發(fā)生明顯變化而引起的病癥是

①小腿抽搐 ②鐮刀型細胞貧血癥 ③尿毒癥 ④組織水腫

A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④

下圖為一些細胞間的聯(lián)系，a、b為置于神經(jīng)細胞B和神經(jīng)細胞D的膜外的電流計的兩個微型電極，下列有關敘述中不正確的是

A．若從a處切斷神經(jīng)纖維，刺激細胞b處，效應器仍能產(chǎn)生反應

B．給皮膚細胞A一個刺激，電流計的指針能發(fā)生兩次方向相反的偏轉

C．該圖表示了神經(jīng)沖動的傳導途徑是細胞E→細胞D→細胞C→細胞B→細胞A

D．相同體積的細胞D和細胞E，后者的細胞膜面積和高爾基體的量通常小于前者

下圖為下丘腦某神經(jīng)細胞的部分膜結構示意圖，下列敘述正確的是

A．若此圖為突觸后膜局部結構，則興奮經(jīng)過此處時的信號轉換是：電信號→化學信號→電信號

B．此細胞可以分泌促進水重吸收的激素，且該激素一經(jīng)靶細胞接受并起作用 后就被滅活了

C．該細胞可參與形成體溫調節(jié)中樞、呼吸中樞等重要的生命活動中樞

D．動作電位的形成與膜上的②、④等載體有關，A面為正電位，B面為負電位

下圖是反射弧的局部結構示意圖。刺激b點（b點為電表②兩接線端之間的中點），檢測各位點電位變化。正確的是

A．電表②的指針將發(fā)生兩次方向相反的偏轉

B．通過檢測①的電位變化和肌肉收縮，可以驗證興奮在神經(jīng)纖維上是雙向傳導的

C．興奮由b傳導到c時，發(fā)生電信號至化學信號至電信號的轉換

D．若肌肉收縮但電表②不偏轉，說明興奮在神經(jīng)纖維上是單向傳導的

激素作為一種化學信使，能把某種調節(jié)的信息由內分泌細胞攜帶至靶細胞。右圖示影響血糖調節(jié)的因素及激素發(fā)揮作用的過程。有關敘述正確的是

①分泌的刺激X最可能是血糖含量升高

②刺激X→①→下丘腦→②→胰島A細胞是體液調節(jié)

③激素可以使靶細胞原有的生理活動發(fā)生變化

④靶細胞接受激素刺激后，促使肝糖元分解及非糖物質轉化為血糖

A．①② B．①③ C．③④ D．②④

科學家溫特做了如下實驗:把切下的燕麥尖端放在瓊脂塊上,幾小時后,移去胚芽鞘尖端,將瓊脂塊切成小塊。再將經(jīng)處理過的瓊脂塊放在切去尖端的燕麥胚芽鞘一側,結果胚芽鞘會朝對側彎曲生長。但是,如果放上的是沒有接觸過胚芽鞘尖端的瓊脂塊,胚芽鞘則既不生長也不彎曲。該實驗證明了

A．生長素只能從形態(tài)學上端運輸?shù)叫螒B(tài)學下端

B．胚芽鞘會彎向光源生長

C．生長素的化學本質是吲哚乙酸

D．造成胚芽鞘彎曲的刺激是某種化學物質

假設圖中含生長素（IAA）的瓊脂塊和胚芽鞘尖端所產(chǎn)生的生長素量相同，則一段時間后對a、b、c、d四個空白瓊脂塊中生長素含量的分析正確的是

A．c＞a＝b＞d B．a(chǎn)＝c＞b＝d

C．c＞a＞b＞d D．a(chǎn)＞c＞d＞b

擬南芥P基因的突變體表現(xiàn)為花發(fā)育異常。用生長素極性運輸抑制劑處理正常擬南芥，也會造成相似的花異常。下列推測錯誤的是

A．生長素與花的發(fā)育有關

B．生長素極性運輸與花的發(fā)育有關

C．生長素極性運輸抑制劑誘發(fā)了P基因突變

D．P基因可能與生長素極性運輸有關

下圖表示人體通過體液免疫消滅破傷風桿菌外毒素的過程，下列敘述錯誤的是

A．細胞2、細胞3均起源于造血干細胞

B．僅細胞4中含有合成物質a的基因

C．②、③過程與細胞膜上蛋白質有關

D．細胞5屬于保留分裂能力的細胞