科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年廣西桂林中學(xué)高二文上學(xué)期段考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖是某生態(tài)系統(tǒng)中食物網(wǎng)的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答。
(1)該食物網(wǎng)中有_______條食物鏈,寫(xiě)出其中最長(zhǎng)的一條食物鏈___________________。
(2)該食物網(wǎng)中,如果鷹的數(shù)量大量減少,兔的數(shù)量就會(huì)大量增加,則在短時(shí)間內(nèi)草的生物量會(huì)____________(填“增加”或“減少”)
(3)該食物網(wǎng)中,鷹和蛇的種間關(guān)系是______________。
(4)在生態(tài)系統(tǒng)中,各種生物的數(shù)量雖然在不斷地變化著,但是在一般情況下,生態(tài)系統(tǒng)中的各種生物的數(shù)量和所占的比例都是相對(duì)穩(wěn)定的,這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有__________________能力。
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科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年廣西桂林中學(xué)高二文上學(xué)期段考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖是某生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)碳從大氣中進(jìn)入生物群落的生理過(guò)程是圖中[①] ,生物群落中的碳進(jìn)入大氣中的生理過(guò)程之一是圖中[③] 。
(2)大氣中的CO2濃度迅速增加,形成 效應(yīng),導(dǎo)致氣溫升高。
(3)“哥本哈根世界氣候大會(huì)”使全球再次聚焦碳排放問(wèn)題,呼吁人們積極行動(dòng)起來(lái),力求減少圖中 (填序號(hào))過(guò)程碳的排放量。
(4)能量流動(dòng)是生態(tài)系統(tǒng)的重要功能,生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)具有單向流動(dòng)和 的特點(diǎn)。
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科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年廣西桂林十八中高二文上學(xué)期期中考生物卷(解析版) 題型:選擇題
人體肝細(xì)胞生活的液體環(huán)境是( )
A.血漿 B.組織液
C.淋巴 D.細(xì)胞內(nèi)液
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科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年廣西桂林十八中高二文上學(xué)期期中考生物卷(解析版) 題型:選擇題
人在靜脈注射藥物時(shí)所用的生理鹽水濃度必須與血漿無(wú)機(jī)鹽濃度基本相同,其原因是( )
A.維持內(nèi)環(huán)境滲透壓的穩(wěn)定
B.使體內(nèi)增加水分
C.使體內(nèi)增加無(wú)機(jī)鹽
D.使體內(nèi)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)保持穩(wěn)定
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科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年廣西桂林十八中高二文上學(xué)期期中考生物卷(解析版) 題型:選擇題
切除狗的甲狀腺后,其體內(nèi)促甲狀腺激素的分泌量和代謝活動(dòng)將( )
A.促甲狀腺激素分泌量增加,代謝活動(dòng)減弱
B.促甲狀腺激素分泌量增加,代謝活動(dòng)加強(qiáng)
C.促甲狀腺激素分泌量減少,代謝活動(dòng)減弱
D.促甲狀腺激素分泌量減少,代謝活動(dòng)加強(qiáng)
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科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年廣西桂林十八中高二文上學(xué)期期中考生物卷(解析版) 題型:選擇題
某人患急性腸胃炎引起腹瀉,醫(yī)生為其補(bǔ)充生理鹽水,其主要目的是( )
A.提供能量
B.提供營(yíng)養(yǎng)
C.維持血糖代謝平衡
D.維持水和無(wú)機(jī)鹽代謝平衡
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科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年廣西桂林十八中高二文上學(xué)期期中考生物卷(解析版) 題型:選擇題
血漿中的抗利尿激素由下丘腦分泌,會(huì)引起抗利尿激素分泌減少的是( )
A.大量飲水
B.食用過(guò)咸的菜肴
C.大量排汗
D.血漿滲透壓升高
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科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年廣西桂林十八中高二文上學(xué)期期中考生物卷(解析版) 題型:選擇題
在制備蛇毒抗毒素血清時(shí),需將滅活的蛇毒注入家兔體內(nèi),引起免疫反應(yīng),這一免疫反應(yīng)及所用的蛇毒分別是( )
A.特異性免疫、抗原
B.特異性免疫、抗體
C.非特異性免疫、抗體
D.非特異性免疫、抗原
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一個(gè)大面積燒傷的病人容易受細(xì)菌感染,受損的主要是( )
A.細(xì)胞免疫
B.體液免疫
C.非特異性免疫
D.特異性免疫
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科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年廣西桂林十八中高二文上學(xué)期期中考生物卷(解析版) 題型:選擇題
不能特異性識(shí)別抗原的免疫細(xì)胞有( )
A.吞噬細(xì)胞 B.T細(xì)胞
C.記憶細(xì)胞 D.B細(xì)胞
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