科目: 來源:2016-2017學年貴州省高二下學期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
菌落特征常用來鑒定微生物的種類。下列關于菌落的敘述中正確的是( )
A. 一個菌落就是單個微生物在固體培養(yǎng)基上迅速生長繁殖,并以此母細胞為中心形成的子細胞集團
B. 不同種類的微生物其菌落特征完全不一樣
C. 同一種類的微生物其菌落特征完全一樣
D. 不同種類的微生物所表現出來的菌落差異是個體細胞形態(tài)差異的反映
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科目: 來源:2016-2017學年貴州省高二下學期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在利用葡萄自然發(fā)酵產生果酒的過程中,未經滅菌,但其他雜菌不能生長的原因是( )
A. 經沖洗后的葡萄上只有野生型酵母菌而無其他雜菌
B. 其他雜菌不能利用葡萄汁中的糖作為碳源
C. 在缺氧和呈酸性的發(fā)酵液中,酵母菌能大量繁殖,其他雜菌不適應環(huán)境而被抑制
D. 酵母菌發(fā)酵產生大量酒精,殺死了其他雜菌
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科目: 來源:2016-2017學年貴州省高二下學期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列不屬于傳統發(fā)酵技術的是( )
A. 通過微生物的培養(yǎng)生產胰島素 B. 果酒和果醋的制作
C. 利用乳酸菌發(fā)酵制作泡菜 D. 利用微生物發(fā)酵制作腐乳
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科目: 來源:2016-2017學年貴州省高二下學期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
果酒和果醋制作過程中,發(fā)酵條件的控制至關重要,相關措施正確的是 ( )
A. 葡萄汁要裝滿發(fā)酵瓶,造成無氧環(huán)境,有利于發(fā)酵
B. 在葡萄酒發(fā)酵過程中,每隔12 h左右打開瓶蓋一次,放出CO2
C. 果酒發(fā)酵過程中溫度控制在30?C,果醋發(fā)酵過程中溫度控制在20?C
D. 在果醋發(fā)酵過程中,要適時通過充氣口充氣,有利于醋酸菌的代謝
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科目: 來源:2016-2017學年貴州省高二下學期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
近年來,紀錄片《舌尖上的中國》引發(fā)全民關注美食的熱潮,其中多次講述了利用不同微生物的發(fā)酵作用制作的美味食品.請分析回答下列問題:
(1)在果醋制作時,運用醋酸菌在供應________和糖源充足時,將糖分解成醋酸;在糖源不充足時,也可以利用酒精生成醋酸,請寫出該過程的化學反應式:____________。
(2)腐乳制作的流程是:讓豆腐上長出毛霉→加鹽腌制→加鹵湯裝瓶→密封腌制。用鹽腌制時,應注意控制________;配制鹵湯時,要使鹵湯中酒的含量控制在_______ %左右。
(3)制作泡菜的原理是_________________________________________。蔬菜在腌制過程中,會產生亞硝酸鹽,在______條件下,亞硝酸鹽與對氨基苯磺酸發(fā)生________反應后,與N—1—萘基乙二胺鹽酸鹽結合形成_____________色染料。
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科目: 來源:2016-2017學年貴州省高二下學期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
根據各類微生物的形態(tài)結構特點和新陳代謝類型,利用選擇培養(yǎng)基和鑒別培養(yǎng)基,結合顯微鏡檢,以及菌落特征,可以把混雜在一起的大腸桿菌、硝化細菌、乳酸菌、酵母菌、圓褐固氮菌分離開來。下面是分離篩選的方法、步驟,請根據各個步驟的條件,填寫空格中的內容。首先配制一系列不同性質的固體培養(yǎng)基,然后進行高溫滅菌。再將上述微生物的混合液分別接種到各種培養(yǎng)基上培養(yǎng)。
(1)用無氮培養(yǎng)基可篩選出_____________________。
(2)用不含有機碳源的選擇培養(yǎng)基可篩選出__________________。
(3)酵母菌的篩選需要在常規(guī)培養(yǎng)基中另外加入__________________。
(4)利用伊紅和美藍培養(yǎng)基培養(yǎng)混合菌,菌落呈________色并帶有金屬光澤的是_____________,挑取該菌落單獨培養(yǎng),結合顯微鏡檢和進一步用伊紅和美藍培養(yǎng)基鑒別培養(yǎng)來確定。
(5)在無氧環(huán)境下培養(yǎng)混合菌,__________________可以生長,加入一定濃度的乳酸,使培養(yǎng)基pH充分降低,可抑制_______________________的生長,利用菌落特征,結合顯微鏡檢,選取生長優(yōu)勢的菌落,即可分離出______________。
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科目: 來源:2016-2017學年貴州省高二下學期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖為分離微生物的流程示意圖,請據圖回答問題:
(1)絕大多數細菌分布在距地表約3~8 cm的土壤層,因此,土壤取樣時,一定要鏟去________;要分離土壤中分解纖維素的細菌,可以選擇____________的環(huán)境,如樹林中多年落葉形成的腐殖土。
(2)微生物培養(yǎng)時,不同的微生物需要不同的培養(yǎng)溫度和時間,細菌一般在___________℃的溫度下培養(yǎng)____________天。
(3)若要對分離的細菌做進一步的鑒定,還需借助物理化學的方法:若要鑒定是否有分解尿素的細菌,可以在以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入________指示劑,若指示劑變紅,說明培養(yǎng)基的PH升高,這樣可以鑒定這種細菌可以分解尿素;若要鑒定是否有分解纖維素的細菌,在長出菌落的培養(yǎng)基上,覆蓋________染液,10~15 min后,倒去該染液,再加入1 mol/L的NaCl溶液,加入NaCl溶液的目的是______________,15min后,也倒去該溶液,若菌落的周圍出現________,說明此細菌能分解纖維素。
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科目: 來源:2016-2017學年貴州省高二下學期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
從自然菌樣篩選較理想生產菌種的一般步驟:采集菌樣→富集培養(yǎng) → 純種分離→性能測定。
(1)不同微生物的生存環(huán)境不同,獲得理想微生物的第一步是從適合的環(huán)境采集菌樣,然后再按一定的方法分離、純化。培養(yǎng)噬鹽菌的菌樣應從________________________的環(huán)境采集。
(2)富集培養(yǎng)指創(chuàng)設僅適合待分離微生物旺盛生長的特定環(huán)境條件,使其群落中的數量大大增加,從而分離出所需微生物的培養(yǎng)方法。對產耐高溫淀粉酶微生物的富集培養(yǎng)應選擇_______的培養(yǎng)基并在____________條件下培養(yǎng)。
(3)下面兩組圖是采用純化微生物培養(yǎng)的兩種接種方法接種后培養(yǎng)的效果圖解,請分析接種的具體方法。
獲得圖A效果的接種方法是______________,獲得圖B效果的接種方法是________。
(4)配制培養(yǎng)基時各種成分在溶化后分裝前必須進行______,接種前要進行________滅菌,在整個微生物的分離和培養(yǎng)中,一定要注意在________條件下進行。
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科目: 來源:2016-2017學年貴州省高二下學期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
釀酒就是讓糖類通過發(fā)酵形成酒精的過程,糖類是怎樣形成酒精的呢?十九世紀中葉,微生物學家巴士德認為,糖類變成酒精是完整酵母菌細胞代謝活動的結果;而化學家李比希則認為,糖類變成酒精是一種化學反應,與完整酵母菌活動無關,僅僅需要酵母菌細胞中的某些物質的參與即可。為了研究這個問題,請用所提供的實驗材料與用具,寫出實驗假設,并在給出的實驗步驟的基礎上,繼續(xù)完成實驗步驟的設計和預測可能的實驗結果,得出相應的結論。
實驗材料:活酵母菌細胞,葡萄糖溶液,蒸餾水,專用的酒精測試儀,研缽,漏斗,試管,量筒等必要材料。
實驗假設:______。
實驗步驟:
第一步:將部分活酵母細胞進行研磨,過濾得到提取液;
第二步:取兩支試管,標號為A、B,分別在各試管中加入_________________;
第三步:在A試管中加入___________________________________________,
在B試管中加入___________________________________________;
第四步:在_______的條件下,其他條件適宜且相同,培養(yǎng)一段時間后,用專用的酒精測試儀檢測兩試管內是否有酒精生成。
實驗結果預測及相應結論:
①A試管中能檢測到酒精,B試管中不能檢測到酒精,說明________________。
②A、B試管中都能檢測到酒精,說明____________________________。
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科目: 來源:2017屆江西省景德鎮(zhèn)市高二上學期期末考試生物(理)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于人體內環(huán)境的敘述,錯誤的是
A. 血漿的主要成分包括水、葡萄糖、血紅蛋白和激素等
B. 免疫對內環(huán)境穩(wěn)態(tài)具有重要作用
C. 2種緩沖對參與維持血漿PH值相對穩(wěn)定,在7.35-7.45左右波動
D. 淋巴細胞生活的液體環(huán)境是淋巴、血漿等
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