【題目】某單子葉植物的非糯性（A）對(duì)糯性（a）為顯性，抗病（T）對(duì)染病（t）為顯性，花粉粒長(zhǎng)形（D）對(duì)圓形（d）為顯性，三對(duì)等位基因分別位于三對(duì)同源染色體上，非糯性花粉遇碘液變藍(lán)，糯性花粉遇碘液變棕色�，F(xiàn)有四種純合子基因型分別為：①AATTdd ②AAttDD ③AAttdd ④aattdd。則下列說法正確的是（ ）

A．若采用花粉鑒定法驗(yàn)證基因的分離定律，應(yīng)該用①和③雜交所得F1代的花粉

B．若采用花粉鑒定法驗(yàn)證基因的自由組合定律，可以觀察①和②雜交所得F1代的花粉

C．若培育糯性抗病優(yōu)良品種，應(yīng)選用①和④親本雜交

D．將②和④雜交后所得的F1的花粉涂在載玻片上，加碘液染色后，均為藍(lán)色

【題目】

實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄慨?dāng)一次食用大量糖時(shí)，尿液中是否可能有葡萄糖的存在。

實(shí)驗(yàn)用具及材料：試管、量筒、正常人的尿液、葡萄糖、待測(cè)尿液、水浴鍋、溫度計(jì)及必要的實(shí)驗(yàn)用具。

第一步：取3支潔凈的相同的試管，分別編號(hào)為1、2、3；其中3號(hào)試管為實(shí)驗(yàn)研究試管。

第二步：分別向3支試管內(nèi)加入相應(yīng)的液體。1號(hào)加（1） ；2號(hào)管中加含有葡萄糖的尿液2 mL；3號(hào)管里加待測(cè)尿液2 mL。

第三步：向3支試管內(nèi)分別加入剛配好的（2） 1 mL，振蕩試管，讓溶液混合均勻，并將這3支試管放入盛有50～60℃溫水的大燒杯中，水浴加熱約2 min。

第四步：觀察相應(yīng)現(xiàn)象。

請(qǐng)預(yù)測(cè)此實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果并作出相應(yīng)結(jié)論：（3） 。

【題目】下列有關(guān)顯微鏡的敘述，錯(cuò)誤的是

①標(biāo)本染色較淺，觀察時(shí)應(yīng)選用凹面反光鏡和調(diào)大通光孔

②顯微鏡的放大倍數(shù)是指物像面積的放大倍數(shù)

③若轉(zhuǎn)換高倍物鏡觀察，要先升高鏡筒，以免鏡頭破壞標(biāo)本

④若在視野中看到細(xì)胞質(zhì)順時(shí)針流動(dòng)，則實(shí)際上細(xì)胞質(zhì)就是順時(shí)針流動(dòng)的

A．①④ B．②③ C．①②③ D．①②③④

【題目】下表是某生物興趣小組同學(xué)用蓮種子所做的探究實(shí)驗(yàn)（其他條件適宜且相同）。下列有關(guān)錯(cuò)誤的是

A．實(shí)驗(yàn)的目的是探究光照、破殼處理和水分對(duì)蓮種子萌發(fā)的影響

B．I組和IV組對(duì)照可以說明種子萌發(fā)不需要光照

C．I組和II組對(duì)照可以說明種子萌發(fā)需要水分

D．實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明蓮種子萌發(fā)需要水分和破殼處理

【題目】下列為菊花組織培養(yǎng)中三種培養(yǎng)基的配方：

配方甲：在MS培養(yǎng)基中加入細(xì)胞分裂素和生長(zhǎng)素，質(zhì)量濃度均為0．5mg/L；

配方乙：在MS培養(yǎng)基各成分用量減半，并添加生長(zhǎng)素，質(zhì)量濃度為O．lmg/L；

配方丙：在MS培養(yǎng)基中加入細(xì)胞分裂素和生長(zhǎng)素，質(zhì)量濃度分別為：2～3mg/L和0．02～0．3mg/L。

請(qǐng)回答下列問題：

（1）通常情況下，MS培養(yǎng)基的主要成分包括 、 有機(jī)物、植物激素、瓊脂和水，若誘導(dǎo)菊花外植體形成愈傷組織，成選擇配方 的培養(yǎng)基；若要誘導(dǎo)形成叢芽，應(yīng)選擇配方 的培養(yǎng)基。

（2）用菊花進(jìn)行組織培養(yǎng)時(shí)，—般選擇 作為材料。

（3）接種若干天后，發(fā)現(xiàn)外植體周圍出現(xiàn)雜菌污染，培養(yǎng)基其他部位沒有雜菌，且未接種的培養(yǎng)基也正常，出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因最可能是 。

（4）在月季的花藥培養(yǎng)過程中，通常選擇 期花粉作為實(shí)驗(yàn)材料。確定花粉發(fā)育的時(shí)期，通常用 法對(duì)其染色。

【題目】為研究不同濃度的6-BA（人工合成的細(xì)胞分裂素類似物）對(duì)感染卷葉病毒的葡萄的品質(zhì)和光合作用的影響，科研人員用不同濃度6-BA處理感染卷葉病毒的葡萄植株，得到結(jié)果如下表。

請(qǐng)根據(jù)以上信息，回答下列問題：

（1）生產(chǎn)上通常用 （激素）處理來獲得無子葡萄。采摘后噴灑 （激素）進(jìn)行儲(chǔ)存保鮮。

（2）從表格中關(guān)于卷葉病毒的相對(duì)含量的實(shí)驗(yàn)結(jié)果來看，可以得出的結(jié)論是 。

（3）從表格數(shù)據(jù)得出，60 mg/L 6-BA對(duì)植物凈光合速率的影響是 （填“促進(jìn)”或“抑制”）。與對(duì)照組相比，6-BA處理后的植株吸收 光的能力增強(qiáng)，從而促進(jìn)了光合作用的光反應(yīng)。同時(shí)葉片氣孔阻力變小，促進(jìn) ，從而促進(jìn)碳反應(yīng)。

（4）6-BA可使葉肉細(xì)胞中的葉綠素a/b降低，說明其對(duì) （填顏色）的色素合成具有更大的促進(jìn)作用。

【題目】某生態(tài)系統(tǒng)中，除分解者外，僅有A、B、C、D、E五個(gè)種群，每個(gè)種群只處于一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)，相鄰營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率為10%～20%,—年內(nèi)輸入各種群的能量數(shù)值如下表所示（表中能量的單位相同）。

請(qǐng)回答下列問題：

（1）該生態(tài)系統(tǒng)共有 條食物鏈。

（2）該生態(tài)系統(tǒng)的基石是[ ] ，B和C的種間關(guān)系是 ，表中缺少的生

態(tài)系統(tǒng)的成分是 。

（3）第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)和第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率為 %（保留到小數(shù)點(diǎn)后1位）。

（4）生態(tài)系統(tǒng)的主要功能包括能量流動(dòng)、 、 。

（5）與森林生態(tài)系統(tǒng)比較，該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性 （填“高”或“低”）。

【題目】在生產(chǎn)生活中廣泛運(yùn)用細(xì)胞呼吸的原理。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．及時(shí)為板結(jié)的土壤松土透氣能保證根細(xì)胞的正常呼吸

B．糧食貯藏時(shí)，應(yīng)降低溫度和保持干燥

C．溫室種植時(shí)，夜間適當(dāng)降溫，以提高農(nóng)作物產(chǎn)量

D．透氣性好的“創(chuàng)可貼”可保證人體細(xì)胞有氧呼吸所需O2的供應(yīng)

【題目】中國(guó)新聞網(wǎng)報(bào)道，阿根廷科學(xué)家近日培育出了世界上第一頭攜帶有兩個(gè)人類基因的牛，因此有望生產(chǎn)出和人類母乳極其類似的奶制品。下列敘述正確的是 （ ）

①該技術(shù)將導(dǎo)致定向變異

②DNA連接酶將目的基因與運(yùn)載體黏性末端的堿基對(duì)連接起來

③蛋白質(zhì)中的氨基酸序列可為合成目的基因提供資料

④受精卵是理想的受體

A．①②③④ B．③④ C．②③④ D．①③④

【題目】假說—演繹法是現(xiàn)代科學(xué)研究中常用的方法，包括“提出問題、提出假說、演繹推理、檢驗(yàn)推理、得出結(jié)論”五個(gè)基本環(huán)節(jié)。利用該方法，孟德爾發(fā)現(xiàn)了兩個(gè)遺傳定律。下列關(guān)于孟德爾的研究過程的分析正確的是（ ）

A．孟德爾提出的假說的核心內(nèi)容是“性狀是由位于染色體上的基因控制的”

B．測(cè)交實(shí)驗(yàn)中F1顯現(xiàn)的性狀為顯性性狀

C．為了驗(yàn)證提出的假說是否正確，孟德爾設(shè)計(jì)并完成了測(cè)交實(shí)驗(yàn)

D．測(cè)交后代性狀分離比為1：1，從細(xì)胞水平上體現(xiàn)了基因分離定律