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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)遺傳基本概念的敘述中,正確的是(

A. 相對(duì)性狀是指同種生物的同一種性狀的不同表現(xiàn)類型,如棉花的細(xì)絨與長(zhǎng)絨

B. 性狀分離是指雜種后代中出現(xiàn)不同基因型個(gè)體的現(xiàn)象

C. 等位基因是指位于同源染色體同一位置上控制相對(duì)性狀的基因

D. 表現(xiàn)型是指生物個(gè)體表現(xiàn)出來(lái)的性狀,表現(xiàn)型相同,基因型也一定相同

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】豌豆和果蠅是常見的遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)材料。有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 豌豆是自花傳粉,閉花授粉植物

B. 果蠅易飼養(yǎng),繁殖快

C. 孟德爾通過(guò)分析豌豆一對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)基因自由組合定律

D. 摩爾根通過(guò)果蠅雜交實(shí)驗(yàn),證明基因在染色體上

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】生物界中不同生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)不同,據(jù)此可分為病毒、原核生物和真核生物幾大類群,對(duì)下列生物特征的敘述,正確的是

酵母菌 乳酸菌 硝化細(xì)菌 衣藻 金魚藻 煙草花葉病毒

A. ①②⑥都是原核生物,且都能發(fā)生基因突變

B. ①②③都不含葉綠素,且都是分解者

C. ①③都是異養(yǎng)生物,且都能進(jìn)行有氧呼吸

D. ③④⑤都具有細(xì)胞結(jié)構(gòu),且都有細(xì)胞壁

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】細(xì)胞內(nèi)可以發(fā)生DNA的復(fù)制。依據(jù)所學(xué)知識(shí)推理,若要在細(xì)胞外完成此過(guò)程,有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 需要能量

B. 需要脫氧核糖核苷酸作為原料

C. 需要DNA作為模板

D. 需要DNA聚合酶斷開氫鍵

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】作為遺傳物質(zhì)具備的條件不包括

A. 能貯存大量的遺傳信息

B. 能進(jìn)行準(zhǔn)確復(fù)制,傳遞給下一代

C. 結(jié)構(gòu)穩(wěn)定

D. 化學(xué)本質(zhì)是核苷酸

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】研究發(fā)現(xiàn),線粒體促凋亡蛋白 Smac 是細(xì)胞中一個(gè)促進(jìn)細(xì)胞凋亡的關(guān)鍵蛋白。正常細(xì)胞中 Smac 存在于線粒體內(nèi)。當(dāng)線粒體接收到釋放 Smac 的信號(hào)時(shí),就會(huì)將它釋放到線粒體外,然后 Smac 與 凋亡抑制蛋白(LAPs)反應(yīng),進(jìn)而促進(jìn)細(xì)胞凋亡。下列有關(guān)敘述正確的是( )

A. Smac 從線粒體釋放時(shí)不需要消耗能量

B. 癌細(xì)胞中不含指導(dǎo) LAPs 合成的基因

C. 癌細(xì)胞能無(wú)限增殖,可能與指導(dǎo) LAPs 合成的基因過(guò)度表達(dá)有關(guān)

D. 對(duì)于多細(xì)胞生物體而言,細(xì)胞凋亡不利于各項(xiàng)生命活動(dòng)的正常進(jìn)行

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】科學(xué)家利用生物工程培育出轉(zhuǎn)基因綠色熒光鼠,回答以下相關(guān)問(wèn)題:

(1)綠色熒光基因可從cDNA文庫(kù)中獲取,應(yīng)用之前需要在基因首端加入_______,它是_______酶的結(jié)合位點(diǎn)。

(2)構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí),常用的運(yùn)載體有__________。一般將重組DNA導(dǎo)入小鼠的____________細(xì)胞。

(3)目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞后,要檢測(cè)目的基因是否表達(dá),常用的檢測(cè)方法有________________________

(4)生物體對(duì)于外來(lái)器官或細(xì)胞具有________反應(yīng),原因是對(duì)于機(jī)體,外來(lái)移植物是_______________,此過(guò)程中有識(shí)別作用但無(wú)特異性識(shí)別功能的免疫細(xì)胞是___________。但在胚胎移植過(guò)程中,受體小鼠對(duì)移入子宮的早期胚胎基本上不發(fā)生此種情況,原因是對(duì)受體小鼠已采取_________處理。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于生物膜的敘述錯(cuò)誤的是

A. 糖蛋白分布在細(xì)胞膜兩側(cè)

B. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)可以增大細(xì)胞的膜面積

C. 生物膜系統(tǒng)有利于化學(xué)反應(yīng)有序進(jìn)行

D. 生物膜系統(tǒng)包括細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜和核膜

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在植物細(xì)胞工程中常常需要去除植物的細(xì)胞壁。下列有關(guān)敘述正確的是

A. 可用纖維素酶去除植物的細(xì)胞壁

B. 可用蛋白酶去除植物的細(xì)胞壁

C. 可用脂肪酶去除植物的細(xì)胞壁

D. 可用淀粉酶去除植物的細(xì)胞壁

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】距今一萬(wàn)年前,由于地殼運(yùn)動(dòng),經(jīng)多次海陸變遷,形成臺(tái)灣海峽。隨著時(shí)間推移,某種鳥的兩個(gè)種群被分隔,兩地的種群發(fā)生了明顯的分化,逐漸形成兩個(gè)鳥類新物種。下列說(shuō)法正確的是(

A. 地理隔離導(dǎo)致變異,形成兩個(gè)新的鳥類物種

B. 新的鳥類物種的產(chǎn)生,實(shí)質(zhì)是基因的定向改變

C. 這兩個(gè)種群的基因庫(kù)形成明顯的差異,最終出現(xiàn)生殖隔離

D. 兩個(gè)新的鳥類物種的進(jìn)化體現(xiàn)了共同進(jìn)化

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