科目: 來源: 題型:
【題目】人的基因突變不包括DNA分子雙鏈中
A. 堿基對G—C變成T—A
B. 因某種原因增加了一對堿基G—C
C. 因某種原因缺失了一對堿基G—C
D. 因某種原因缺失了大量的基因
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】研究性學習小組為了探究酵母菌種群在不同培養(yǎng)條件下種群密度的動態(tài)變化,進行了如下實驗:
第一步:配制無菌葡萄糖培養(yǎng)液和活化酵母菌液
第二步:按下圖甲中表格步驟操作
第三步:用血球計數(shù)板統(tǒng)計起始酵母菌數(shù),并做好記錄。
第四步:將各裝置放在其他條件相同且適宜的條件下培養(yǎng)。
第五步:連續(xù)7天,每天同一時間取樣計數(shù),做好記錄。
回答下列問題:
(1)從試管中吸出培養(yǎng)液進行計數(shù)之前,需將試管振蕩搖勻,目的是_________。
(2)在計數(shù)室,按以下順序操作_________(填字母),稍待片刻,待酵母菌細胞全部沉降到計數(shù)室底部,再將計數(shù)板放在顯微鏡的載物臺上計數(shù)。
A.吸管吸取培養(yǎng)液滴于蓋玻片邊緣
B.蓋玻片放在計數(shù)室上
C.多余培養(yǎng)液用濾紙吸去
(3)若在25×16規(guī)格的血球計數(shù)板中,統(tǒng)計到5個中方格(共80個小方格)對應的酵母菌為48個,則1 mL混合樣液中含有酵母菌約為_________個。
(4)某同學第5天在使用顯微鏡計數(shù)時,看到小方格內酵母菌過多,難以數(shù)清,則應當將樣液適當_________后再計數(shù)。
(5)為了使計數(shù)的數(shù)值精確,計數(shù)前在培養(yǎng)液中加入了幾滴臺盼藍染液(一種大分子染料),則在觀察計數(shù)時只記___________(填“被”或“不被”)染成藍色的酵母菌。
(6)操作規(guī)范,計數(shù)正確,得到了圖乙的曲線結果,則曲線①數(shù)值比曲線②大的原因是____________________。
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】下圖是生物體內四種有機物的組成與功能關系圖,請據(jù)圖回答
(1)相同質量的E和F徹底氧化分解,釋放能量多的是_______(填字母)。
(2)小麥種子細胞的物質E是指_________。
(3)細胞核內染色體主要是由圖中___________(填字母)構成。
(4)噬菌體的組成物質徹底水解后的,產(chǎn)生的產(chǎn)物有__________________。
(5)現(xiàn)有C若干個,在合成含有三條鏈的G過程中,共產(chǎn)生300個水分子,則C的數(shù)目為________個。
(6)有一物質,化學元素組成與D相同,參與生物膜的形成,該物質是________。
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】如圖表示細胞周期,下列敘述不正確的是( )
A.按箭頭所示方向由a→a或由b→b表示一個細胞周期
B.染色體的平均分配發(fā)生于a→b段
C.細胞中DNA含量的加倍是在b→a段
D.將癌細胞的細胞周期阻斷在b→a段可以治療癌癥
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】如圖表示某地一晝夜某植物吸收或釋放CO2量的變化曲線,則下列說法不正確的是( )
A.bc段CO2吸收量下降是因為光反應階段受抑制,影響了植物的光合作用
B.該植物一晝夜中,有機物凈積累量在e點時最多
C.b點對應的光照強度可能不是光合作用最適光照強度
D.a點時植物光合作用吸收的CO2量可能與e點時不同
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】影響酶催化反應速率的因素有溫度、反應物濃度、酶的濃度等.如圖表示在最適溫度下,某種酶的催化反應速率與反應物濃度之間的關系.有關說法正確的是( )
A.在A點增加反應物濃度,反應速率將加快
B.在C點增加反應物濃度,反應速率將加快
C.若在A點提高反應溫度,反應速率會加快
D.若在B點增加酶的濃度,反應速率會減慢
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】根據(jù)細胞器的功能推測,下列敘述錯誤的是
A.心肌細胞比唾液腺細胞具有更多的線粒體
B.胰腺細胞比心肌細胞具有更多的高爾基體
C.汗腺細胞比胰腺細胞具有更多的核糖體
D.生命活動旺盛的細胞比衰老的細胞具有更多的線粒體
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com