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【題目】將一株生長正常的綠色植物的葉片置于密閉的錐形瓶內,在適宜條件下光照培養(yǎng),如下圖所示,回答下列問題:
(1)在適宜條件下光照培養(yǎng),隨培養(yǎng)時間的延長,錐形瓶內CO2濃度可出現的變化趨勢是_________,原因是: __________________。
(2)在適宜條件下光照培養(yǎng),若保持錐形瓶內C02濃度適宜且恒定,C3的濃度比C5的_________,原因是:___________________________。
(3)若該植株是馬鈴薯,向錐形瓶內充入180標記的02,在馬鈴薯塊莖的淀粉中能否檢測到放射性的存在?__________________。若能,請用流程圖的形式寫出180的物質轉移途徑(箭頭上面標注出生理過程的名稱);若不能,請說明理由____________________________________________。
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【題目】用相同的培養(yǎng)液培養(yǎng)水稻和番茄幼苗,一段時間后,測定培養(yǎng)液中各種離子的濃度,結果如圖所示。據圖不能體現的信息是
A. 不同種類的植物對同種離子的吸收速率不同
B. 水稻對Si044-需求量較大,番茄對Si044-需求量較小
C. 同種植物對不同離子的吸收速率不同
D. 水稻培養(yǎng)液里的Ca2+濃度高于初始濃度,說明水稻不吸收Ca2+
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【題目】萃取前往往要將胡蘿卜烘干,粉碎,并且原料顆粒越小越好,這樣做的目的是( )
A. 讓胡蘿卜盡快溶解成胡蘿卜素
B. 讓原料與萃取劑充分接觸,提高萃取效率
C. 讓原料顆粒盡快溶于萃取劑中
D. 節(jié)省萃取劑的使用量
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【題目】下圖為大腸桿菌DNA 分子(片段)的結構示意圖,請據圖用文字回答
(1)圖中“1”表示________,“6”表示________ ;
(2) DNA 分子中的________和________交替連接,排列在外側,構成基本骨架。
(3)兩條鏈之間的堿基對之間通過_______連接起來的。
(4)DNA 分子被徹底氧化后,能產生含氮廢物的是(用序號表示)_________________。
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【題目】下圖為真核細胞中方生的一項生理過程示意圖,請據圖回答:
(1)圖中表示的生理過程是_________,此過程發(fā)生的主要場所是_________。
(2)該過程首先需要在_______酶作用下把兩條鏈解開;若圖中虛線框內的堿基對“A - T”替換為“T - A”會引起生物性狀的改變,則這種變異屬于___________。
(3)已知一個親代DNA分子有P個堿基,其中腺嘌呤Q個,連續(xù)進行此項生理過程n次,共消耗游離的胞嘧啶脫氧核苷酸__________個。
(4)若親代DNA分子經過誘變,某位點上一個正常堿基(設為X)變成了5-溴尿嘧啶(BU)。誘變后的DNA分子連續(xù)進行圖示過程2次,得到4個子代DNA分子,相應位點上的堿基對分別為BU – A、A – T、G – C、C – G,推測堿基X可能是______。
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【題目】在“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”時,加入8%鹽酸的作用不包括( )
A. 改變細胞膜通透性,加速染色劑進入細胞
B. 使DNA水解成小分子物質
C. 殺死細胞
D. 使染色體中的DNA與蛋白質分離
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【題目】引起生物可遺傳變異的原因有3種,以下幾種生物性狀的產生,來源于同一種變異類型的是 ( )
①果蠅的白眼
②豌豆的黃色皺粒、綠色圓粒
③八倍體小黑麥
④人類的色盲
⑤人類的鐮刀型細胞貧血癥
A. ①②③ B. ③④⑤ C. ①④⑤ D. ②③⑤
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【題目】下面表示蜘蛛的絲腺細胞合成蛛絲蛋白的部分過程示意圖,據圖回答:
(1)在蛋白質合成過程中,該圖表示的過程稱為________,圖中①的結構名稱是_____。
(2)決定②的密碼子是_____________,連接②與③的化學鍵稱為__________________。
(3)在物質④合成過程中,與其DNA模板鏈上堿基A相配對的堿基是____________。
(4)在絲腺細胞中,與蛛絲蛋白加工、分泌有關的細胞器是__________________
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【題目】下圖為密碼子破譯過程中得到的實驗結果,相關敘述錯誤的是(注:實際頻率指氨基酸在蛋白質中出現的頻率;理論頻率指編碼某一氨基酸的不同密碼子出現的頻率,其大小代表某一氨基酸的密碼子個數的多少;下圖中字母代表不同的氨基酸,如Ser代表絲氨酸)
A. 同一氨基酸可有多個密碼子相對應
B. 同一密碼子可以決定不同的氨基酸
C. 密碼子指mRNA中決定一個氨基酸的三個相鄰堿基
D. 編碼某一氨基酸的密碼子越多,該氨基酸在蛋白質中出現的頻率越高
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【題目】如圖為某真核細胞內基因控制蛋白質合成的示意圖,請據圖回答問題:
(1)基因控制蛋白質的合成過程也稱為基因的__________,其中以①的一條鏈為模板合成②的過程稱為______________。
(2)分子②通過___________進入細胞質后,與[]________結合進一步合成蛋白質。
(3)分子②上可以相繼結合多個④,則合成的多條肽鏈的結構__________(填“相同”、“不同”、“不確定”)。一個mRNA上結合多個核糖體的意義是__________________________。
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