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毛細血管和毛細淋巴管管壁細胞生活的內(nèi)環(huán)境分別是( )
①血液和組織液�、谘獫{和組織液�、哿馨秃脱獫{ ④淋巴和組織液
A.①④ B.②③ C.②④ D.①③
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容器底部是培養(yǎng)基,其中含有植物生長所需的全部養(yǎng)
分,如果有人在配制培養(yǎng)基的礦質(zhì)元素中使用了NH4NO3、KNO3、CaCl2·2H2O、MgSO4·7H2O、螯合鐵溶液、微量元素溶液,但缺少了一種必需元素,為補充這種元素,應(yīng)添加的化合物是( )
A.Ca(NO3)2 B.KCl C.KH2PO4 D.K2SO4
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從小孢子母細胞到形成精子,經(jīng)歷的分裂方式是( �。�
A.有絲分裂
B.減數(shù)分裂
C.先有絲分裂后減數(shù)分裂
D.先減數(shù)分裂后有絲分裂
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在某草原生態(tài)系統(tǒng)中,某食物鏈的生產(chǎn)者釋放出60 mol的氧氣,則所固定的太陽能中,流入次級消費者體內(nèi)的能量最多是( )?
A.1 161 kJ?
B.1 148 kJ?
C.2 870 kJ?
D.5 740 kJ?
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科學家做過如下實驗:Ⅰ.把不含生長素的兩小塊瓊脂放在燕麥胚芽鞘下端(如圖所示);Ⅱ.把含生長素的瓊脂小塊放在一段燕麥胚芽鞘形態(tài)學上端,把另兩小塊不含生長素的瓊脂小塊作為接受塊放在下端;Ⅲ.把一段燕麥胚芽鞘倒轉(zhuǎn)過來,把形態(tài)學上端朝下,做同樣試驗。三個試驗都以單側(cè)光照射。經(jīng)過一段時間后,接受塊①、②、③、④、⑤、⑥的生長素含量變化的敘述正確的是( )
A.①含生長素比②多,③含生長素比④多
B.①含生長素比②少,⑤含生長素比⑥多
C.③④⑤⑥小塊中,⑤含生長素最多
D.③④中生長素含量之和比⑤⑥中含生長素多
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在黑暗條件下,細胞分裂素可延緩成熟綠葉中葉綠素的降解,表明細胞分裂素能
( )
A.延緩葉片變黃
B.促進葉片衰老
C.在成熟的葉肉細胞中合成
D.獨立調(diào)節(jié)葉綠素降解的生理過程
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如右圖表示甲、乙兩細胞通過某種方式相聯(lián)系,以下相關(guān)敘述不正確的是( )
A.圖中反映的是細胞膜“控制物質(zhì)進出細胞膜”的功能
B.若圖中甲表示發(fā)出信號的細胞,1表示信號分子,則乙是靶細胞,圖中2表示受體
C.精子與卵細胞依靠圖中模式相互識別
D.圖中所示的兩細胞間的關(guān)系體現(xiàn)了細胞膜“可進行細胞間信息交流”的重要功能
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某同學設(shè)計了下列實驗,通過測定乙烯和CO2的產(chǎn)生量,探究“25℃室溫條件下,在貯藏、保鮮過程中,乙烯合成抑制劑對毛葉棗果實的影響”。請將實驗步驟補充完整并回答問題:
(1)材料和器材
剛采摘的成熟度相近的毛葉棗若干,密閉容器,乙烯合成抑制劑,氣相色譜儀(用于測定乙烯濃度),遠紅外CO2分析儀。
(2)方法和步驟
在25℃室溫條件下:
①挑選足量的無破損,形狀、大小、外觀顏色相對一致的毛葉棗,隨機分成2等份。編號為A、B。
②A組不做處理,B組_______________________________________________
③從A、B兩組中取出等量的毛葉棗分別放入兩個相同的密閉容器內(nèi)。
④一小時后,分別從兩個容器內(nèi)抽取等量氣體,____________________,并記錄數(shù)據(jù)。
⑤每隔3天,重復(fù)步驟③④。
(3)結(jié)果和結(jié)論
將所得數(shù)據(jù)處理后得到下圖(圖1、圖2分別表示A、B組實驗結(jié)果)。
①從上圖可以看出CO2產(chǎn)生量與乙烯產(chǎn)生量之間的關(guān)系是_________________,形成上述關(guān)系的原因是:___________________________________________。
②比較圖1、圖2所示的實驗結(jié)果,你得出的結(jié)論是:_________________________從而說明乙烯合成抑制劑有利于毛葉棗的貯藏、保鮮。
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某一實驗小組的同學,欲通過制備固定化酵母細胞進行葡萄糖溶液的發(fā)酵實驗,實驗材料及用具齊全。
(1)酵母細胞的固定采用的方法是________。
(2)該實驗小組的同學制備固定化酵母細胞的過程為:
A.使干酵母與蒸餾水混合并攪拌,使酵母細胞活化;
B.將無水CaCl2溶解在自來水中,配成CaCl2溶液;
C.用酒精燈大火連續(xù)加熱配制海藻酸鈉溶液;
D.向剛?cè)芑玫暮T逅徕c溶液中加入已活化的酵母細胞,充分攪拌并混合均勻;
E.將與酵母細胞混勻的海藻酸鈉溶液注入蒸餾水中,觀察凝膠珠形成。
請你改正其中錯誤的操作:(寫出4點)
①________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
②________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
③________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
④________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(3)該實驗小組用如下圖所示的裝置來進行葡萄糖發(fā)酵。
①請指出標號a、b的名稱:
a________;b.________。
②從上端漏斗中加入反應(yīng)液的濃度不能過高的原因是__________________。
③為使該實驗中所用到的固定化酵母細胞可以反復(fù)利用,實驗過程一定要在________條件下進行。
④裝置的長導(dǎo)管起到什么作用?____________________________。
(4)實驗過程中,可能會出現(xiàn)的現(xiàn)象:________,寫出實驗過程中裝置內(nèi)可能會發(fā)生的反應(yīng)的反應(yīng)式:________________________。
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由1分子磷酸、1分子堿基和1分子化合物a構(gòu)成了化合物b,如下圖所示,則下列敘述正確的是
( )
A.若m為腺嘌呤,則b為腺嘌呤核糖核苷酸
B.在禽流感病原體、大腸桿菌體內(nèi)b為4種
C.ATP脫去兩個高能磷酸鍵,可形成b,a為核糖
D.某些酶的組成單位可用b來表示,a為脫氧核糖
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