相關(guān)習(xí)題
 0  29143  29151  29157  29161  29167  29169  29173  29179  29181  29187  29193  29197  29199  29203  29209  29211  29217  29221  29223  29227  29229  29233  29235  29237  29238  29239  29241  29242  29243  29245  29247  29251  29253  29257  29259  29263  29269  29271  29277  29281  29283  29287  29293  29299  29301  29307  29311  29313  29319  29323  29329  29337  170175 

科目: 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于神經(jīng)調(diào)節(jié)的敘述,錯(cuò)誤的是          (  )

A.神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)機(jī)體活動(dòng)的基本方式是反射

B.最簡(jiǎn)單的反射弧至少由兩個(gè)神經(jīng)元組成

C.神經(jīng)遞質(zhì)經(jīng)主動(dòng)運(yùn)輸穿過(guò)突觸前膜而傳遞興奮

D.興奮時(shí)神經(jīng)纖維膜內(nèi)局部電流方向與興奮傳導(dǎo)方向一致

 

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于蛋白質(zhì)的敘述中,正確的是    (  )

A.蛋白質(zhì)是肽鏈以一定方式形成具有復(fù)雜空間結(jié)構(gòu)的生物大分子

B.所有酶的基本組成單位都是氨基酸

C.生物體內(nèi)的蛋白質(zhì)千差萬(wàn)別,其原因之一是組成肽鍵的化學(xué)元素不同

D.甲狀腺激素、生長(zhǎng)激素、胰島素都是蛋白質(zhì)

 

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

如圖為細(xì)胞融合的簡(jiǎn)略過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)若A、B是植物細(xì)胞,在細(xì)胞融合之前需用      處理,

以獲得原生質(zhì)體,融合完成并成功產(chǎn)生雜交細(xì)胞的標(biāo)志是   

(2)若A、B是動(dòng)物細(xì)胞,一般取自幼齡動(dòng)物組織或胚胎,理由是      ;A、B到C的過(guò)程中常用的但不能用于植物細(xì)胞培養(yǎng)的手段是                 。

(3)若該過(guò)程是制備單克隆抗體,則應(yīng)在小鼠身體注射相應(yīng)的抗原,產(chǎn)生相應(yīng)的免疫反應(yīng)生成了A細(xì)胞,則A細(xì)胞為      ,用來(lái)培養(yǎng)的D細(xì)胞應(yīng)該是                  。獲得D后,常用的培養(yǎng)方法是                 或注入小鼠腹腔中培養(yǎng)。

(4)如果該過(guò)程表示試管嬰兒的培育過(guò)程且A是精子,則A需要經(jīng)過(guò)      的過(guò)程,B則必需發(fā)育      時(shí)期才能與A融合。

 

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

下列哪項(xiàng)不是細(xì)胞內(nèi)的脂質(zhì)具有的功能(  )

A.維持高等動(dòng)物第二性征

B.是構(gòu)成細(xì)胞膜等生物膜的重要物質(zhì)

C.減少體內(nèi)熱量散失,維持體溫恒定

D.催化體內(nèi)能源物質(zhì)分解,利于機(jī)體抵御寒冷天氣

 

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

將細(xì)胞膜的脂質(zhì)提取后放入盛有蒸餾水的容器中,下列能正確反映其分布的圖是

(  )

 

 

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

32P標(biāo)記二倍體水稻體細(xì)胞(含24條染色體)的DNA分子雙鏈,再將這些細(xì)胞轉(zhuǎn)入不含32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng),在第二次細(xì)胞分裂的中期,一個(gè)細(xì)胞內(nèi)被32P標(biāo)記的染色體條數(shù)是(  )

A.0 B.12 C.24 D.48

 

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:閱讀理解

1928年,英國(guó)細(xì)菌學(xué)家格里菲思想研制出能夠抗肺炎雙球菌的疫苗。當(dāng)時(shí),他選擇了兩種肺炎雙球菌:帶有莢膜的可以引起肺炎并致人死亡的S型細(xì)菌和沒(méi)有莢膜、沒(méi)有毒性的R型細(xì)菌。為了判斷S型細(xì)菌毒性是不是由莢膜引起的,格里菲思進(jìn)行了3組實(shí)驗(yàn)并取得了預(yù)期的結(jié)果:注射了S型活菌的小鼠死亡;注射了R型活菌的小鼠存活下來(lái)了;注射了低熱殺死的S型細(xì)菌的小鼠也存活下來(lái)了。按照預(yù)先的設(shè)計(jì),實(shí)驗(yàn)可以到此結(jié)束,但或許是一時(shí)興起,也或許是靈感突發(fā),格里菲思又順手做了一組實(shí)驗(yàn)——將低熱殺死的S型細(xì)菌和R型活菌混合注射到小鼠體內(nèi)。這似乎是個(gè)毫無(wú)懸念的實(shí)驗(yàn),但結(jié)果卻讓格里菲思大吃一驚——小鼠死亡了。檢查死鼠血樣,發(fā)現(xiàn)其體內(nèi)竟然存在S型活菌。

(1)肺炎雙球菌初次進(jìn)入小鼠體內(nèi)后,一般先要經(jīng)過(guò)________的攝取和處理,將其內(nèi)部隱蔽的________暴露出來(lái),并呈遞給T細(xì)胞。

(2)小鼠體內(nèi)能產(chǎn)生抗肺炎雙球菌抗體的細(xì)胞是________。與產(chǎn)生抗體有關(guān)的細(xì)胞器有________。

(3)有人設(shè)想抗R型細(xì)菌的抗體也可能抗S型細(xì)菌(R型細(xì)菌可以作為抗S型細(xì)菌的疫苗)。請(qǐng)為他設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證這一想法:

實(shí)驗(yàn)?zāi)康模候?yàn)證抗R型細(xì)菌的抗體也能抗S型細(xì)菌(R型細(xì)菌可以作為S型細(xì)菌的疫苗)。

實(shí)驗(yàn)原理:動(dòng)物體受到外界抗原性物質(zhì)刺激可以產(chǎn)生特異性抗體,將抗原消滅。

實(shí)驗(yàn)材料:小鼠若干只、S型活菌、R型活菌、生理鹽水、注射器等。(提示:可用生理鹽水配制一定濃度的活菌液,但濃度和劑量不作要求)

實(shí)驗(yàn)過(guò)程:_____________________________。

實(shí)驗(yàn)預(yù)期:____________________________。

 

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

如圖中a、b、c、d表示人的生殖周期中不同的生理過(guò)程。下列說(shuō)法正確的是(  )

A.c、d不能發(fā)生基因突變

B.基因重組主要是通過(guò)c和d來(lái)實(shí)現(xiàn)的

C.b和a的主要差異之一是同源染色體的聯(lián)會(huì)

D.d和b的主要差異之一是姐妹染色單體的分離

 

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)生物實(shí)驗(yàn)的敘述中,正確的是:(  )

 A.鑒定可溶性還原糖的斐林試劑甲液和乙液與用于鑒定蛋白質(zhì)的雙縮脲試劑A液和B液,雖然其成分相同但用法和用量均不相同。

   B.用甲基綠和吡羅紅對(duì)人口腔上皮細(xì)胞進(jìn)行染色,發(fā)現(xiàn)細(xì)胞核呈紅色、細(xì)胞質(zhì)呈綠色

   C.葉綠體色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)中,層析分離后得到四條色素帶,其中呈藍(lán)綠色的是葉綠素b

   D.觀(guān)察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)中,用KN03溶液代替蔗糖溶液現(xiàn)象會(huì)更明顯

 

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

以下實(shí)驗(yàn)可行的是

A.用洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞替代洋蔥根尖做觀(guān)察植物細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)

B.用番茄汁替代蘋(píng)果汁做還原糖鑒定實(shí)驗(yàn)

C.用丙酮替代乙醇做葉綠體色素提取和分離實(shí)驗(yàn)

D.用小麥種子替代花生種子做脂肪鑒定實(shí)驗(yàn)

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案