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3.關(guān)于人體激素的敘述,錯(cuò)誤的是(    )

A.激素在人體內(nèi)作為信息物而發(fā)揮作用

B.激素在人體內(nèi)含量較低,但有高效的生物催化作用

C.甲狀腺激素除了促進(jìn)人體產(chǎn)熱,還有其他生理效應(yīng)

D.正常人體內(nèi),激素的分泌受反饋調(diào)節(jié)

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2.高等動(dòng)物和人的內(nèi)環(huán)境必須保持相對(duì)穩(wěn)定,下列生理活動(dòng)中與內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)沒有直接關(guān)系的是(   )

A.通過汗液和尿排泄代謝廢物             B.血液運(yùn)輸氧氣和代謝廢物

C.將食物殘?jiān)纬杉S便排出體外           D.血液中的CO2增加,會(huì)使呼吸加深

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1.毛細(xì)血管壁由一層細(xì)胞構(gòu)成,其存在的內(nèi)環(huán)境是(   。

A.細(xì)胞外液和血漿 B.和細(xì)胞外液組織液  C.組織液和淋巴 D.血漿和組織液

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科目: 來源: 題型:閱讀理解

29、(16分)為探究影響光合速率[單位/(μmol·m2·s1)]的因素,科研人員利用玉米和大麥在適宜的溫度、光照強(qiáng)度下進(jìn)行有關(guān)實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下圖。請(qǐng)回答下列問題。

(1)從圖中可以看出,影響光合作用的因素有____________、__________和________。

(2)如果將長(zhǎng)勢(shì)相同的玉米和大麥幼苗共同種植在一個(gè)透明密閉的裝置中,保持題干中的條件和21%的O2環(huán)境,一段時(shí)間后,________幼苗先死亡。理由是________________。

(3)某人擬利用下列材料用具設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),進(jìn)一步探究較低和較高氧氣濃度對(duì)玉米光合速率的影響。

請(qǐng)幫助完成下列實(shí)驗(yàn)方案。

材料用具:玉米幼苗3株,適宜濃度的完全培養(yǎng)液(含植物生長(zhǎng)的全部必需無機(jī)鹽離子),適宜濃度的NaHCO3溶液(維持CO2含量在大氣水平),培養(yǎng)裝置,照明燈,O2發(fā)生器等。

實(shí)驗(yàn)步驟:

①組裝培養(yǎng)裝置并編號(hào)為甲、乙、丙。培養(yǎng)裝置除規(guī)格滿足實(shí)驗(yàn)需要并方便添加物質(zhì)和取樣分析外,還應(yīng)________________________。

②向甲、乙、丙中分別加入等量且適量的完全培養(yǎng)液和NaHCO3溶液,振蕩搖勻,各放入1株玉米幼苗。

③向裝置甲、乙中分別充入相同體積的4% O2和50% O2,丙組_____________作為對(duì)照。

④在相同且適宜(的光照、溫度等)條件下培養(yǎng)一段時(shí)間,實(shí)驗(yàn)過程中保持培養(yǎng)液的有氧環(huán)境。

⑤觀察記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),比較得出結(jié)論。

結(jié)果與結(jié)論(略)。

討論:為盡量減少實(shí)驗(yàn)的偶然誤差,對(duì)實(shí)驗(yàn)材料的處理應(yīng)注意:

a.幼苗應(yīng)生長(zhǎng)良好且長(zhǎng)勢(shì)一致;

b.______________________________________________________________

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28.(16分)下圖表示某高等動(dòng)物激素的分泌及作用機(jī)制,甲~丙表示器官,a~e表示激素或大分子物質(zhì)。請(qǐng)回答下列問題:

(1)當(dāng)溫度感受器受到寒冷刺激時(shí),就會(huì)出現(xiàn)ab激素①分泌的現(xiàn)象,這體現(xiàn)了激素分泌的______________特點(diǎn)。激素①主要通過影響核內(nèi)______________過程來調(diào)節(jié)生命活動(dòng)。

(2)若結(jié)構(gòu)乙表示胰島A細(xì)胞,結(jié)構(gòu)甲可直接調(diào)節(jié)乙影響激素②的合成與分泌;該過程直接作用于乙的化學(xué)物質(zhì)是______________,激素②作用的靶細(xì)胞主要是肝細(xì)胞,其引起的主要代謝變化是______________,血糖升高。

(3)cd所需的原料是______________。若圖中多肽e是由60個(gè)氨基酸脫水縮合而成,則c中至少含有______________個(gè)堿基對(duì)。

(4)當(dāng)較長(zhǎng)時(shí)間飲水不足時(shí),機(jī)體內(nèi)的______________增高,刺激甲中的感受器,由甲分泌______________激素作用于靶器官,以保持體內(nèi)的水分。

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27.(16分)周期性共濟(jì)失調(diào)是一種由常染色體上的基因(用A或a表示)控制的遺傳病,致病基因?qū)е录?xì)胞膜上正常鈣離子通道蛋白結(jié)構(gòu)異常,從而使正常鈣離子通道的數(shù)量不足,造成細(xì)胞功能異常。該致病基因純合會(huì)導(dǎo)致胚胎致死。下圖表示細(xì)胞中該基因的遺傳信息的流動(dòng)方向,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖中過程①可發(fā)生在有絲分裂的間期和_______的間期;催化過程②的酶是_____________________,如果細(xì)胞的核仁被破壞,會(huì)影響圖中______________(結(jié)構(gòu))的合成。

(2)該病所揭示的基因控制性狀的方式是______________。

(3)一個(gè)患周期性共濟(jì)失調(diào)的女性與正常男性結(jié)婚生了一個(gè)既患該病又患色盲的孩子,請(qǐng)回答(色盲基因用b代表):

①這對(duì)夫婦中,妻子的基因型是______________。

②該孩子的性別是______________。

③這對(duì)夫婦再生一個(gè)只患一種病的孩子的概率是______________

④如果該女性再度懷孕,醫(yī)生會(huì)建議她進(jìn)行______________,以確定胎兒是否會(huì)患周期性共濟(jì)失調(diào)病。

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26.(16分)下圖表示部分細(xì)胞結(jié)構(gòu)和多種蛋白質(zhì),請(qǐng)分析回答以下問題。

(1)該圖不能表示原核細(xì)胞的理由是___________________________。

(2)A蛋白使細(xì)胞間的黏著性增強(qiáng),所以在動(dòng)物細(xì)胞工程中常用________________處理組織碎塊,使細(xì)胞分散開。

(3)B蛋白參與的跨膜運(yùn)輸方式可能是_____________________________,甲狀腺細(xì)胞積累碘時(shí)所需的直接能源物質(zhì)產(chǎn)生的場(chǎng)所是______。

(4)C蛋白與多糖結(jié)合形成的物質(zhì)在細(xì)胞癌變后,其含量的變化是________。

(5)D蛋白具有催化功能,它與無機(jī)催化劑相比,催化效率更高的原因是________________。

(6)A、B、C、D四種蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)不同的直接原因是__________________________。

(7)若以此細(xì)胞為材料做提取DNA的實(shí)驗(yàn),應(yīng)首先將細(xì)胞放入______________中使細(xì)胞破裂,然后利用DNA在______________中溶解度不同的原理進(jìn)行提取。

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25.下列說法,錯(cuò)誤的是

A.水葫蘆引進(jìn)我國(guó)后泛濫成災(zāi),違背了協(xié)調(diào)與平衡原理

B.“談梅止渴”既有神經(jīng)調(diào)節(jié)又有體液調(diào)節(jié),但以體液調(diào)節(jié)為主

C.西枝江水葫蘆大量繁殖增加了生物多樣性

D.反射活動(dòng)中神經(jīng)遞質(zhì)參與神經(jīng)元間興奮的傳遞

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24.下列方法可達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/p>

A.用電泳法分離純化蛋白質(zhì)或DNA

B.用同位素標(biāo)記法研究分泌蛋白合成和運(yùn)輸?shù)倪^程

C.用秋水仙素能抑制中心粒的復(fù)制,從而培育出多倍體植株

D.用人的成熟紅細(xì)胞診斷21三體綜合征

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6.下圖表示生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)模式圖,①②③④代表生理過程。下列有關(guān)說法正確的是

A.圖中屬于生物群落的是A、C、D、E

B.若C的食物中D占1/4,假設(shè)各營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率為10%,要使C體重增加10kg,至少需要A為325kg

C.若火山爆發(fā)將上述生態(tài)系統(tǒng)毀滅,在火山灰上發(fā)生的群落演替類型屬于次生演替

D.圖中C、D都屬于消費(fèi)者,其中D屬于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)即次級(jí)消費(fèi)者

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