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科目: 來源:2011屆浙江省杭州二中高三10月月考生物試卷 題型:單選題

關于下列四圖的敘述中,正確的是

A.甲圖中共有5種核苷酸B.乙圖所示的化合物中不含糖類物質
C.組成丙物質的單糖是脫氧核糖或核糖
D.在小鼠的體細胞內檢測到的化合物丁很可能是蔗糖

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科目: 來源:2011屆浙江省杭州二中高三10月月考生物試卷 題型:單選題

如圖表示槍烏賊離體神經(jīng)纖維在Na+濃度不同的兩種海水中受刺激后的膜電位變化情況。下列描述錯誤的是Ks*5*u     

A.曲線a代表正常海水中膜電位的變化
B.兩種海水中神經(jīng)纖維的靜息電位相同
C.低Na+海水中神經(jīng)纖維靜息時,膜內Na+濃度高于膜外
D.正常海水中神經(jīng)纖維受刺激時,膜外Na+濃度高于膜內

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科目: 來源:2011屆浙江省杭州二中高三10月月考生物試卷 題型:單選題

2008年諾貝爾化學獎授予了“發(fā)現(xiàn)和發(fā)展了水母綠色熒光蛋白“的三位科學家。將綠色熒光蛋白基因的片段與目的基因連接起來組成一個融合基因,再將該融合基因轉入真核生物細胞內,表達出的蛋白質就會帶有綠色熒光。綠色熒光蛋白在該研究中的主要作用是

A.追蹤目的基因在細胞內的復制過程B.追蹤目的基因編碼的蛋白質的空間結構
C.追蹤目的基因編碼的蛋白質在細胞內的分布D.追蹤目的基因插入到染色體上的位置

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科目: 來源:2010年四川省瀘州天立學校高二上學期期中考試生物試卷 題型:單選題

下圖是人體內某種酶的活動曲線,這種酶能催化下列哪一項化學反應

A.葡萄糖合成糖元
B.氨基酸合成蛋白質
C.蛋白質分解成多肽
D.葡萄糖分解成二氧化碳和水

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科目: 來源:2010年四川省瀘州天立學校高二上學期期中考試生物試卷 題型:單選題

在某腺體的細胞中,提取出附著核糖體的內質網(wǎng)和高爾基體放入含有放射性標記的氨基酸的培養(yǎng)液中。培養(yǎng)液中含有各細胞器完成其功能所需的物質和條件。很快連續(xù)取樣,測定標記的氨基酸出現(xiàn)在各細胞器中的情況,結果如圖所示。則曲線a、b、c依次代表( )

A.內質網(wǎng)、核糖體、高爾基體B.內質網(wǎng)、高爾基體、核糖體
C.核糖體、高爾基體、內質網(wǎng)D.核糖體、內質網(wǎng)、高爾基體

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科目: 來源:2010年四川省瀘州天立學校高二上學期期中考試生物試卷 題型:單選題

觀察植物細胞的質壁分離與復原、葉綠體中色素的提取和分離、探究溫度對淀粉酶活性的影響,這三個實驗的共同點是

A.實驗設計中都需要有對照B.實驗過程中都需要進行加熱
C.實驗結果都有顏色變化D.實驗材料都始終保持生物活性

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科目: 來源:2010年四川省瀘州天立學校高二上學期期中考試生物試卷 題型:單選題

下圖是低等植物細胞亞顯微結構示意圖,當其光合作用和呼吸作用強度相同時,下述說法正確的是

A.③放出的氣體正好參與⑩或⑤發(fā)生的呼吸作用
B.③放出的氣體被相鄰的細胞利用需經(jīng)過4層膜結構
C.③和⑩都能產生ATP且產生ATP所需的能量來源相同
D.在③和⑩產生氣體的變化中都有同一種物質參與

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科目: 來源:2010年四川省瀘州天立學校高二上學期期中考試生物試卷 題型:單選題

植物細胞可以通過滲透作用吸水或失水,將帶“皮”的幼嫩的莖縱切后插入兩燒杯中,如圖所示,已知b側的細胞壁比a側的細胞壁薄,易伸展,判斷30分鐘后可能出現(xiàn)的形狀變化是

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科目: 來源:2011屆浙江省杭州二中高三10月月考生物試卷 題型:單選題

下圖表示某地云杉林的形成過程。下列相關敘述正確的是

A.該群落的演替屬于初生演替,群落結構越來越復雜
B.在人為干擾下,可能發(fā)生⑤→④→③→②→①的動態(tài)變化,但不屬于群落演替
C.該群落演替是群落內部因素和外界環(huán)境因素綜合作用的結果
D.在⑤云杉林群落中有明顯的垂直結構,而沒有水平結構

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科目: 來源:2011屆浙江省杭州二中高三10月月考生物試卷 題型:單選題

由硝酸銨、硝酸鉀、磷酸二氫鉀、硫酸鎂、氯化鈣、一些微量元素和水按一定比例配成的營養(yǎng)液適合于培養(yǎng)

A.根尖生長點細胞B.綠藻C.菊花的外植體D.酵母菌

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同步練習冊答案