科目: 來源:2011屆浙江省杭州二中高三10月月考生物試卷 題型:單選題
關于下列四圖的敘述中,正確的是
A.甲圖中共有5種核苷酸 | B.乙圖所示的化合物中不含糖類物質 |
C.組成丙物質的單糖是脫氧核糖或核糖 | |
D.在小鼠的體細胞內檢測到的化合物丁很可能是蔗糖 |
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科目: 來源:2011屆浙江省杭州二中高三10月月考生物試卷 題型:單選題
如圖表示槍烏賊離體神經(jīng)纖維在Na+濃度不同的兩種海水中受刺激后的膜電位變化情況。下列描述錯誤的是Ks*5*u
A.曲線a代表正常海水中膜電位的變化 |
B.兩種海水中神經(jīng)纖維的靜息電位相同 |
C.低Na+海水中神經(jīng)纖維靜息時,膜內Na+濃度高于膜外 |
D.正常海水中神經(jīng)纖維受刺激時,膜外Na+濃度高于膜內 |
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科目: 來源:2011屆浙江省杭州二中高三10月月考生物試卷 題型:單選題
2008年諾貝爾化學獎授予了“發(fā)現(xiàn)和發(fā)展了水母綠色熒光蛋白“的三位科學家。將綠色熒光蛋白基因的片段與目的基因連接起來組成一個融合基因,再將該融合基因轉入真核生物細胞內,表達出的蛋白質就會帶有綠色熒光。綠色熒光蛋白在該研究中的主要作用是
A.追蹤目的基因在細胞內的復制過程 | B.追蹤目的基因編碼的蛋白質的空間結構 |
C.追蹤目的基因編碼的蛋白質在細胞內的分布 | D.追蹤目的基因插入到染色體上的位置 |
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科目: 來源:2010年四川省瀘州天立學校高二上學期期中考試生物試卷 題型:單選題
下圖是人體內某種酶的活動曲線,這種酶能催化下列哪一項化學反應
A.葡萄糖合成糖元 |
B.氨基酸合成蛋白質 |
C.蛋白質分解成多肽 |
D.葡萄糖分解成二氧化碳和水 |
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科目: 來源:2010年四川省瀘州天立學校高二上學期期中考試生物試卷 題型:單選題
在某腺體的細胞中,提取出附著核糖體的內質網(wǎng)和高爾基體放入含有放射性標記的氨基酸的培養(yǎng)液中。培養(yǎng)液中含有各細胞器完成其功能所需的物質和條件。很快連續(xù)取樣,測定標記的氨基酸出現(xiàn)在各細胞器中的情況,結果如圖所示。則曲線a、b、c依次代表( )
A.內質網(wǎng)、核糖體、高爾基體 | B.內質網(wǎng)、高爾基體、核糖體 |
C.核糖體、高爾基體、內質網(wǎng) | D.核糖體、內質網(wǎng)、高爾基體 |
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科目: 來源:2010年四川省瀘州天立學校高二上學期期中考試生物試卷 題型:單選題
觀察植物細胞的質壁分離與復原、葉綠體中色素的提取和分離、探究溫度對淀粉酶活性的影響,這三個實驗的共同點是
A.實驗設計中都需要有對照 | B.實驗過程中都需要進行加熱 |
C.實驗結果都有顏色變化 | D.實驗材料都始終保持生物活性 |
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科目: 來源:2010年四川省瀘州天立學校高二上學期期中考試生物試卷 題型:單選題
下圖是低等植物細胞亞顯微結構示意圖,當其光合作用和呼吸作用強度相同時,下述說法正確的是
A.③放出的氣體正好參與⑩或⑤發(fā)生的呼吸作用 |
B.③放出的氣體被相鄰的細胞利用需經(jīng)過4層膜結構 |
C.③和⑩都能產生ATP且產生ATP所需的能量來源相同 |
D.在③和⑩產生氣體的變化中都有同一種物質參與 |
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科目: 來源:2010年四川省瀘州天立學校高二上學期期中考試生物試卷 題型:單選題
植物細胞可以通過滲透作用吸水或失水,將帶“皮”的幼嫩的莖縱切后插入兩燒杯中,如圖所示,已知b側的細胞壁比a側的細胞壁薄,易伸展,判斷30分鐘后可能出現(xiàn)的形狀變化是
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科目: 來源:2011屆浙江省杭州二中高三10月月考生物試卷 題型:單選題
下圖表示某地云杉林的形成過程。下列相關敘述正確的是
A.該群落的演替屬于初生演替,群落結構越來越復雜 |
B.在人為干擾下,可能發(fā)生⑤→④→③→②→①的動態(tài)變化,但不屬于群落演替 |
C.該群落演替是群落內部因素和外界環(huán)境因素綜合作用的結果 |
D.在⑤云杉林群落中有明顯的垂直結構,而沒有水平結構 |
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科目: 來源:2011屆浙江省杭州二中高三10月月考生物試卷 題型:單選題
由硝酸銨、硝酸鉀、磷酸二氫鉀、硫酸鎂、氯化鈣、一些微量元素和水按一定比例配成的營養(yǎng)液適合于培養(yǎng)
A.根尖生長點細胞 | B.綠藻 | C.菊花的外植體 | D.酵母菌 |
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