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科目: 來源:江蘇省海安縣實驗中學(xué)2009-2010學(xué)年上學(xué)期高二生物(選修)期末模擬試卷 題型:單選題

蛋白質(zhì)工程中,要對蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)進(jìn)行設(shè)計改造,必須通過基因修飾或基因合成來完成,而不直接改造蛋白質(zhì)的原因是(   )

A.缺乏改造蛋白質(zhì)所必需的工具酶
B.改造基因易于操作且改造后能夠遺傳
C.人類對大多數(shù)蛋白質(zhì)高級結(jié)構(gòu)知之甚少
D.蛋白質(zhì)中氨基酸的排列順序千變?nèi)f化,操作難度大

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科目: 來源:江蘇省海安縣實驗中學(xué)2009-2010學(xué)年上學(xué)期高二生物(選修)期末模擬試卷 題型:單選題

礦山廢棄地生態(tài)修復(fù)工程的關(guān)鍵是(   )

A.優(yōu)先選擇農(nóng)作物以提高經(jīng)濟(jì)效益
B.選擇合適的養(yǎng)殖動物以增加物種多樣性
C.植被恢復(fù)和土壤微生物群落的重建
D.盡可能依靠自然演替恢復(fù)其生態(tài)功能

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科目: 來源:江蘇省海安縣實驗中學(xué)2009-2010學(xué)年上學(xué)期高二生物(選修)期末模擬試卷 題型:單選題

下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的圖象表述不正確的是(  )

A.圖1大、小草履蟲的關(guān)系是捕食,因為曲線表現(xiàn)出此消彼長
B.圖2中a、b、c三個地域中生物多樣性最高的是a
C.圖3中,假設(shè)丙、丁、甲、乙構(gòu)成一條食物鏈,甲增加,則丁減少,乙增多
D.圖4中,a為抵抗力穩(wěn)定性,b為恢復(fù)力穩(wěn)定性

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科目: 來源:江蘇省海安縣實驗中學(xué)2009-2010學(xué)年上學(xué)期高二生物(選修)期末模擬試卷 題型:單選題

如下圖所示是科學(xué)工作者用計算機模擬研究“人類的境遇”問題。模擬以1900年到1970年世界人口、糧食、自然資源、工業(yè)污染、人均工業(yè)產(chǎn)值的變化數(shù)值為依據(jù)預(yù)測曲線變化。圖中序號所標(biāo)曲線可分別代表人口、糧食、自然資源、工業(yè)污染的變化的是(   )

A.①②③④B.④②③①?C.④②①③D.②④①③

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科目: 來源:江蘇省海安縣實驗中學(xué)2009-2010學(xué)年上學(xué)期高二生物(選修)期末模擬試卷 題型:單選題

下圖表示某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)在實施害蟲防治過程中,害蟲種群密度變化情況示意圖(經(jīng)濟(jì)閾值是指害蟲種群密度影響農(nóng)田經(jīng)濟(jì)效益的最低值)。在A、B、C、D 四點進(jìn)行了農(nóng)藥防治,在E點引入了天敵進(jìn)行生物防治。下列有關(guān)敘述正確的是(   )

A.在A~D過程中,農(nóng)藥的作用使害蟲產(chǎn)生了抗藥性突變
B.一般認(rèn)為農(nóng)田害蟲防治就是控制并完全消滅害蟲
C.在F、G、H、I、J點,還必須引入天敵才能控制蟲害
D.常利用生物的種間關(guān)系在E點進(jìn)行生物防治

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科目: 來源:江蘇省海安縣實驗中學(xué)2009-2010學(xué)年上學(xué)期高二生物(選修)期末模擬試卷 題型:單選題

濕地生態(tài)系統(tǒng)的類型眾多,如紅樹林、河流、湖泊和稻田生態(tài)系統(tǒng)等,都是天然的蓄水庫,并能過濾和分解水中的污染物,進(jìn)而改善水質(zhì),被喻為“地球之腎”。下列有關(guān)敘述中,錯誤的是(   )

A.濕地生態(tài)系統(tǒng),由于其特殊的水文及地理特征,具有調(diào)節(jié)水流量和控制洪水等生態(tài)功能
B.濕地生態(tài)系統(tǒng)中,被固定在有機物中的碳元素的傳遞途徑為:無機環(huán)境→生物群落
C.與湖泊生態(tài)系統(tǒng)相比,稻田生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性較低
D.含氮、磷等礦質(zhì)元素豐富的污染物的超量排放,會造成湖泊等濕地生態(tài)系統(tǒng)中的魚類大量死亡

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科目: 來源:江蘇省海安縣實驗中學(xué)2009-2010學(xué)年上學(xué)期高二生物(選修)期末模擬試卷 題型:單選題

下圖表示單位面積放牧量與生產(chǎn)者的凈生產(chǎn)量(生產(chǎn)者凈生產(chǎn)量是指其同化量減去呼吸消耗量)之間的關(guān)系,虛線表示未放牧?xí)r草原中生產(chǎn)者的凈生產(chǎn)量。下列有關(guān)說法正確的是(   )

A.草原生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡單,恢復(fù)力穩(wěn)定性弱于森林生態(tài)系統(tǒng)
B.適度放牧可以促進(jìn)生產(chǎn)者的凈生產(chǎn)量增加
C.適度放牧可以使生產(chǎn)者同化量中的大部分流向放養(yǎng)的牲畜,從而獲得最大收益
D.E點所對應(yīng)的放牧量為該草原的最大控制放牧量

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科目: 來源:江蘇省海安縣實驗中學(xué)2009-2010學(xué)年上學(xué)期高二生物(選修)期末模擬試卷 題型:單選題

下圖表示某草原生態(tài)系統(tǒng)(部分)組成及物質(zhì)和能量流動情況(禿鷲以動物的尸體為食),該生態(tài)系統(tǒng)中(   )

A.共有4條捕食食物鏈,禿鷲所占有的營養(yǎng)級最多
B.生物群落內(nèi)部的負(fù)反饋調(diào)節(jié)維持著該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性
C.圖中狼與蚊子之間能量傳遞效率一般為10~20%
D.M僅代表光能,N僅代表熱能,P僅代表無機鹽、水、CO2等物質(zhì)

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科目: 來源:江蘇省海安縣實驗中學(xué)2009-2010學(xué)年上學(xué)期高二生物(選修)期末模擬試卷 題型:單選題

設(shè)計并制作生態(tài)缸時應(yīng)該遵循一定的原理和要求,下面列舉的原理或要求中,合理的是(   )

A.生態(tài)缸中各種生物之間及生物與無機環(huán)境之間,必須能夠進(jìn)行物質(zhì)循環(huán)和能量流動
B.應(yīng)該經(jīng)常向生態(tài)缸中通氣,從而保證缸中生物的呼吸
C.生態(tài)缸中投放的生物必須有很強的生命力,投放的動物數(shù)量要多一些
D.應(yīng)該將生態(tài)缸放在陽光能夠直接照射到的地方,以保證獲得是夠的能量

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科目: 來源:江蘇省海安縣實驗中學(xué)2009-2010學(xué)年上學(xué)期高二生物(選修)期末模擬試卷 題型:單選題

如圖是某個農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)模式圖,該圖中表示生態(tài)系統(tǒng)能量流動的箭頭是(   )

A.①②③B.①③⑤C.①③④D.①②③④⑤

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