【題目】當(dāng)前,以立德樹人為目標(biāo)的課程改革正在有序推進(jìn). 高中聯(lián)招對初三畢業(yè)學(xué)生進(jìn)行體育測試,是激發(fā)學(xué)生、家長和學(xué)校積極開展體育活動,保證學(xué)生健康成長的有效措施. 某地區(qū)2018年初中畢業(yè)生升學(xué)體育考試規(guī)定,考生必須參加立定跳遠(yuǎn)、擲實心球、1分鐘跳繩三項測試,三項考試滿分為50分,其中立定跳遠(yuǎn)15分,擲實心球15分,1分鐘跳繩20. 某學(xué)校在初三上學(xué)期開始時要掌握全年級學(xué)生每分鐘跳繩的情況,隨機(jī)抽取了100名學(xué)生進(jìn)行測試,得到右邊頻率分布直方圖,且規(guī)定計分規(guī)則如下表:

(1)現(xiàn)從樣本的100名學(xué)生中,任意選取2人,求兩人得分之和不大于33分的概率;

(2)若該校初三年級所有學(xué)生的跳繩個數(shù)服從正態(tài)分布,用樣本數(shù)據(jù)的平均值和方差估計總體的期望和方差,已知樣本方差 (各組數(shù)據(jù)用中點值代替). 根據(jù)往年經(jīng)驗,該校初三年級學(xué)生經(jīng)過一年的訓(xùn)練,正式測試時每人每分鐘跳繩個數(shù)都有明顯進(jìn)步,假設(shè)今年正式測試時每人每分鐘跳繩個數(shù)比初三上學(xué)期開始時個數(shù)增加10個,現(xiàn)利用所得正態(tài)分布模型:

(。╊A(yù)估全年級恰好有2000名學(xué)生時,正式測試每分鐘跳182個以上的人數(shù);(結(jié)果四舍五入到整數(shù))

(ⅱ)若在全年級所有學(xué)生中任意選取3人,記正式測試時每分鐘跳195個以上的人數(shù)為,求隨機(jī)變量的分布列和期望. 附:若隨機(jī)變量服從正態(tài)分布,則,,.

【答案】(1);(2)(。1683人;(ⅱ)分布列見解析,.

【解析】

(1)分成兩人得分均為16分,或兩人中116分,117分兩種情況,計算得到答案.

(2)(。┫扔嬎,得到,代入公式計算得到答案.

(2)(ⅱ)每分鐘跳繩個數(shù)195以上的概率為0. 5,計算概率得到分布列,再計算數(shù)學(xué)期望得到答案.

(1)兩人得分之和不大于33分,即兩人得分均為16分,或兩人中116分,117分,

(2)

,所以正式測試時,,∴.

(。,

(人)

(ⅱ)由正態(tài)分布模型,全年級所有學(xué)生中任取1人,每分鐘跳繩個數(shù)195以上的概率為0. 5,即

;;

.

的分布列為

.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,傾斜角為a的直線經(jīng)過拋物線的焦點F,且與拋物線交于A、B兩點.

1)求拋物線的焦點F的坐標(biāo)及準(zhǔn)線的方程;

2)若a為銳角,作線段AB的垂直平分線mx軸于點P,證明|FP|-|FP|cos2a為定值,并求此定值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù),a為常數(shù).

1)討論函數(shù)的單調(diào)性:

2)若函數(shù)有兩個極值點,求證:.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在直角梯形中,,,,直角梯形可以通過直角梯形以直線為軸旋轉(zhuǎn)得到,且平面平面.

1)求證:;

2)設(shè)、分別為的中點,為線段上的點(不與點重合).

i)若平面平面,求的長;

ii)線段上是否存在,使得直線平面,若存在求的長,若不存在說明理由.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知橢圓的焦點在x軸上,一個頂點為,離心率為,過橢圓的右焦點F的直線l與坐標(biāo)軸不垂直,且交橢圓于AB兩點.

求橢圓的方程;

設(shè)點C是點A關(guān)于x軸的對稱點,在x軸上是否存在一個定點N,使得CB,N三點共線?若存在,求出定點的坐標(biāo);若不存在,說明理由;

設(shè),是線段為坐標(biāo)原點上的一個動點,且,求m的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù),其中函數(shù),.

1)求函數(shù)在點處的切線方程;

2)當(dāng)時,求函數(shù)上的最大值;

3)當(dāng)時,對于給定的正整數(shù),問:函數(shù)是否有零點?請說明理由.(參考數(shù)據(jù),,,

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,將數(shù)字1,2,3,…, )全部填入一個2行列的表格中,每格填一個數(shù)字,第一行填入的數(shù)字依次為 ,…, ,第二行填入的數(shù)字依次為, ,…, .記

(Ⅰ)當(dāng)時,若, , ,寫出的所有可能的取值;

(Ⅱ)給定正整數(shù).試給出, ,…, 的一組取值,使得無論, ,…, 填寫的順序如何, 都只有一個取值,并求出此時的值;

(Ⅲ)求證:對于給定的以及滿足條件的所有填法, 的所有取值的奇偶性相同.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某中學(xué)2018年的高考考生人數(shù)是2015年高考考生人數(shù)的倍,為了更好地對比該校考生的升學(xué)情況,統(tǒng)計了該校2015年和2018年的高考情況,得到如圖柱狀圖:

則下列結(jié)論正確的是  

A. 與2015年相比,2018年一本達(dá)線人數(shù)減少

B. 與2015年相比,2018年二本達(dá)線人數(shù)增加了

C. 2015年與2018年藝體達(dá)線人數(shù)相同

D. 與2015年相比,2018年不上線的人數(shù)有所增加

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,拋物線的焦點為,以為直角頂點的等腰直角的三個頂點,,均在拋物線.

1)過作拋物線的切線,切點為,點到切線的距離為2,求拋物線的方程;

2)求面積的最小值.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案