莖葉圖

(1)莖葉圖的適用范圍：當(dāng)樣本數(shù)據(jù)較少時(shí)，用莖葉圖表示數(shù)據(jù)的效果較好．

(2)莖葉圖的優(yōu)點(diǎn)：一是莖葉圖保留了________，所有的數(shù)據(jù)信息都可以從圖中獲得．

二是莖葉圖便于________和________，能夠表示數(shù)據(jù)的分布情況．

(3)莖葉圖的缺點(diǎn)：當(dāng)________時(shí)，枝葉就會(huì)很多，用莖葉圖就顯得不太方便．

答案：
解析：

　　(2)原始數(shù)據(jù)　記錄　表示

　　(3)樣本數(shù)據(jù)較多


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2012•蚌埠模擬）某市在每年的春節(jié)后，市政府會(huì)發(fā)動(dòng)公務(wù)員參與到植樹(shù)活動(dòng)中去，林管部門(mén)在植樹(shù)前，為保證樹(shù)苗的質(zhì)量，都會(huì)對(duì)樹(shù)苗進(jìn)行檢測(cè)，現(xiàn)從甲乙兩種樹(shù)苗中各抽測(cè)了10株樹(shù)苗的高度，量出的高度如下（單位：米）
甲：37，21，31，20，29，19，32，23，25，33
乙：10，30，47，27，46，14，26，10，44，46
（1）根據(jù)抽測(cè)結(jié)果，完成答題卷中的莖葉圖（圖1），并根據(jù)你填寫(xiě)的莖葉圖，對(duì)甲、乙兩種樹(shù)苗高度作比較，寫(xiě)出兩個(gè)統(tǒng)計(jì)結(jié)論；
（2）設(shè)抽測(cè)的10株甲種樹(shù)苗高度平均值為
.
x
，將這10株樹(shù)苗的高度依次輸入，按程序框圖（圖2）進(jìn)行的運(yùn)算，問(wèn)輸出的S大小為多少？并說(shuō)明S的統(tǒng)計(jì)意義．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2012•江門(mén)一模）甲、乙兩名同學(xué)在5次英語(yǔ)口語(yǔ)測(cè)試中的成績(jī)統(tǒng)計(jì)如圖的莖葉圖所示．
（1）現(xiàn)要從中選派一人參加英語(yǔ)口語(yǔ)競(jìng)賽，從兩同學(xué)的平均成績(jī)和方差分析，派誰(shuí)參加更合適；
（2）若將頻率視為概率，對(duì)學(xué)生甲在今后的三次英語(yǔ)口語(yǔ)競(jìng)賽成績(jī)進(jìn)行預(yù)測(cè)，記這三次成績(jī)中高于80分的次數(shù)為ξ，求ξ的分布列及數(shù)學(xué)期望Eξ．
（注：樣本數(shù)據(jù)x1，x2，…，xn的方差s2=
1
n
[(x1-
.
x
)2+(x2-
.
x
)2+…+(xn-
.
x
)2]，其中
.
x
表示樣本均值）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

隨機(jī)抽取某中學(xué)甲、乙兩個(gè)班各10名同學(xué)，測(cè)量他們的身高獲得身高數(shù)據(jù)的莖葉圖如圖1，在樣本的20人中，記身高在[150，160），[160，170），[170，180），[180，190）的人數(shù)依次為A1、A2、A3、A4．如圖2是統(tǒng)計(jì)樣本中身高在一定范圍內(nèi)的人數(shù)的算法框圖．則圖乙輸出的S=
18
18
．（用數(shù)字作答）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2013•肇慶二模）PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，也稱(chēng)為可入肺顆粒物．雖然PM2.5只是地球大氣成分中含量很少的組分，但它對(duì)空氣質(zhì)量和能見(jiàn)度等有重要的影響．我國(guó)PM2.5標(biāo)準(zhǔn)如表1所示．我市環(huán)保局從市區(qū)四個(gè)監(jiān)測(cè)點(diǎn)2012年全年每天的PM2.5監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)中隨機(jī)抽取15天的數(shù)據(jù)作為樣本，監(jiān)測(cè)值如莖葉圖如圖所示．
（1）求這15天數(shù)據(jù)的平均值（結(jié)果保留整數(shù)）．
（2）從這15天的數(shù)據(jù)中任取3天的數(shù)據(jù)，記表示其中空氣質(zhì)量達(dá)到一級(jí)的天數(shù)ξ，求ξ的分布列和數(shù)學(xué)期望；
（3）以這15天的PM2.5日均值來(lái)估計(jì)一年的空氣質(zhì)量情況，則一年（按360天計(jì)算）中大約有多少天的空氣質(zhì)量達(dá)到一級(jí)．
PM2.5日均值（微克/立方米）范圍 空氣質(zhì)量級(jí)別
（1，35] I
（35，75] II
大于75 超標(biāo)

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知某人工養(yǎng)殖觀賞魚(yú)池塘中養(yǎng)殖著大量的紅鯽魚(yú)與中國(guó)金魚(yú)．為了估計(jì)池塘中這兩種魚(yú)的數(shù)量，養(yǎng)殖人員從水庫(kù)中捕出了紅鯽魚(yú)與中國(guó)金魚(yú)各1000只，給每只魚(yú)作上不影響其存活的記號(hào)，然后放回池塘，經(jīng)過(guò)一定時(shí)間，再每次從池塘中隨機(jī)地捕出1000只魚(yú)，分類(lèi)記錄下其中有記號(hào)的魚(yú)的數(shù)目，隨即將它們放回池塘中．這樣的記錄作了10次，將記錄獲取的數(shù)據(jù)作成如圖的莖葉圖．
（Ⅰ）根據(jù)莖葉圖計(jì)算有記號(hào)的紅鯽魚(yú)與中國(guó)金魚(yú)數(shù)目的平均數(shù)，并估計(jì)池塘中的紅鯽魚(yú)與中國(guó)金魚(yú)的數(shù)量；
（Ⅱ）隨機(jī)從池塘中逐只、有放回地捕出3只魚(yú)，求恰好是1只中國(guó)金魚(yú)、2只紅鯽魚(yú)的概率．

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