執(zhí)行如圖所示的程序框圖，輸出i的值為（　　）
A、2B、3C、4D、5
考點：程序框圖
專題：算法和程序框圖
分析：列出循環(huán)過程中i的數(shù)值，滿足判斷框的條件即可結(jié)束循環(huán)．
解答： 解：第1次判斷后i=2，
第2次判斷后i=3，
第3次判斷后i=4，滿足判斷框的條件，結(jié)束循環(huán)，輸出結(jié)果：4．
故選C．
點評：本題考查循環(huán)框圖的應(yīng)用，注意判斷框的條件的應(yīng)用，考查計算能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

直線3x+y-3=0與直線6x+my+1=0垂直，則m的值為（　　）
A、2B、-2C、18D、-18

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知f（x）的定義域[1，2]，則f（x2-1）的定義域
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

函數(shù)f（x）=sin（ωx+φ）（其中|φ|＜
π
2
）的圖象如圖所示，為了得到y(tǒng)=sinωx的圖象，只需把y=f（x）的圖象上所有點（　�。﹤�單位長度．
A、向右平移
π
6
B、向右平移
π
12
C、向左平移
π
6
D、向左平移
π
12

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

若二次函數(shù)f（x）=ax2+bx+c（a，b，c∈R）滿足f（x+1）-f（x）=4x+1，且f（0）=3．
（1）求f（x）的解析式；
（2）若在區(qū)間[-1，1]上，不等式f（x）＞6x+m恒成立，求實數(shù)m的取值范圍．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知-1，a，b，c，-4成等比數(shù)列，則實數(shù)b為（　　）
A、4B、-2C、±2D、2

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

函數(shù)f（x）在定義域R上的導(dǎo)函數(shù)是f′（x），若f（x）=f（2-x），且當(dāng)x∈（-∞，1）時，（x-1）f′（x）＜0，設(shè)a=f（0、b=f（
2
）、c=f（log28），則（　　）
A、a＜b＜c
B、a＞b＞c
C、c＜a＜b
D、a＜c＜b

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下列五個命題：
①log2x2=2log2x；
②A∪B=A的充要條件是B⊆A；
③將鐘的分針撥快10分鐘，則分針轉(zhuǎn)過的角度是60°；
④若y=ksinx+1，x∈R，則y的最小值為-k+1；
⑤若函數(shù)f（x）=
(3a-1)x+4a(x＜1)
logax(x≥1)
對任意的x1≠x2都有
f(x2)-f(x2)
x2-x1
＜0則實數(shù)a的取值范圍是（
1
7
，
1
3
）．
其中正確命題的序號為
 
（寫出所有正確命題的序號）．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖所示，在四棱錐E-ABCD中，底面ABCD是正方形，AC與BD交于點O，EC⊥底面ABCD，F(xiàn)為BE的中點．
（1）求證：平面BDE⊥平面ACE；
（2）已知CE=1，點M為線段BD上的一個動點，直線EM與平面ABCD所成角的最大值為
π
4
．
①求正方形ABCD的邊長；
②在線段EO上是否存在一點G，使得CG⊥平面BDE？若存在，求出
EG
EO
的值；若不存在，請說明理由．

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同步練習(xí)冊答案