20.如圖,F(xiàn)1、F2分別為雙曲線C:$\frac{x^2}{a^2}-\frac{y^2}{b^2}=1$(a>0,b>0)的左、右焦點,過F1的直線l交C于A、B兩點,若C的離心率為$\sqrt{7}$,|AB|=|AF2|,則直線l的斜率為(  )
A.$\frac{1}{2}$B.$\frac{{\sqrt{3}}}{3}$C.$\frac{{\sqrt{2}}}{2}$D.$\frac{{\sqrt{3}}}{2}$

分析 由題意求得c=$\sqrt{7}$a,利用雙曲線的定義,求得丨BF1丨=2a,丨BF2丨=4a,利用余弦定理求得cosBF1F2,即可求得tanBF1F2,求得直線l的斜率.

解答 解:由題意可知e=$\frac{c}{a}$=$\sqrt{7}$,c=$\sqrt{7}$a,
由雙曲線的定義可知:丨AF1丨-丨AF2丨=2a,丨AB|=|AF2|,
則丨BF1丨=2a,丨BF2丨-丨BF1丨=2a,即丨BF2丨=4a,
在△BF1F2中,由余弦定理可知:
cosBF1F2=$\frac{丨B{F}_{1}{丨}^{2}+丨{F}_{1}{F}_{2}{丨}^{2}-丨B{F}_{1}{丨}^{2}}{2丨B{F}_{1}丨丨{F}_{1}{F}_{2}丨}$=$\frac{({2a)}^{2}+(2\sqrt{7}{a)}^{2}-(4a)^{2}}{2×2a×2\sqrt{7}a}$=$\frac{2\sqrt{7}}{7}$,
則tanBF1F2=$\frac{\sqrt{3}}{2}$,
直線l的斜率$\frac{\sqrt{3}}{2}$,
故選D.

點評 本題考查雙曲線的定義,余弦定理,考查數(shù)形結(jié)合思想,屬于中檔題.

練習(xí)冊系列答案
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10.函數(shù)f(x)=ln|x+cosx|的圖象為( 。
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11.如圖,在△ABC中,∠CAB=45°,∠CBA=30°,CD⊥AB,DE⊥AC,DF⊥BC.

(1)證明:A,E,F(xiàn),B四點共圓;
(2)求$\frac{EF}{AB}$的值.

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8.已知直線l的參數(shù)方程為$\left\{\begin{array}{l}{x=-4t+\frac{11}{3}}\\{y=3t-1}\end{array}\right.$(t為參數(shù)),在直角坐標(biāo)系xOy中,以O(shè)為極點,x軸正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系,圓N的方程為ρ2-6ρsinθ=-8
(1)求圓N的圓心N的極坐標(biāo);
(2)判斷直線l與圓N的位置關(guān)系.

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15.設(shè)a、b∈(0,+∞),則“ab<ba”是“a>b>e”的(  )
A.充分不必要條件B.必要不充分條件
C.充要條件D.既不充分也不必要條件

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5.設(shè)命題p:“?a≥-1,ln(en+1)>$\frac{1}{2}$”,則?p為( 。
A.?a≥-1,ln(en+1)≤$\frac{1}{2}$B.?a<-1,ln(en+1)≤$\frac{1}{2}$C.?a≥-1,ln(en+1)≤$\frac{1}{2}$D.?a<-1,ln(en+1)≤$\frac{1}{2}$

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12.函數(shù)$f(x)=x{e^x}-\frac{1}{2}{x^2}-x$的零點個數(shù)為( 。
A.0B.1C.2D.3

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

9.己知雙曲線$\frac{{x}^{2}}{4}$-$\frac{{y}^{2}}{^{2}}$=1(b>0)的離心率為$\frac{\sqrt{5}}{2}$,F(xiàn)1,F(xiàn)2時雙曲線的兩個焦點,A為左頂點、B(0,b),點P在線段AB上,則$\overrightarrow{P{F}_{1}}$•$\overrightarrow{P{F}_{2}}$的最小值為-$\frac{21}{5}$.

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10.如圖,將OA=6,AB=4的矩形OABC放置在平面直角坐標(biāo)系中,動點M,N以每秒1個單位的速度分別從點A,C同時出發(fā),其中點M沿AO向終點O運動,點N沿CB向終點B運動,當(dāng)兩個動點運動了t秒時,過點N作NP⊥BC,交OB于點P,連接MP.
(1)點B的坐標(biāo)為(6,4);用含t的式子表示點P的坐標(biāo)為($t,\frac{2}{3}t$);
(2)記△OMP的面積為S,求S與t的函數(shù)關(guān)系式(0<t<6);并求t為何值時,S有最大值?
(3)試探究:當(dāng)S有最大值時,在y軸上是否存在點T,使直線MT把△ONC分割成三角形和四邊形兩部分,且三角形的面積是△ONC面積的$\frac{1}{3}$?若存在,求出點T的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.

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