分析 (Ⅰ)取AE中點F,連D1F,求解三角形可得D1F⊥AE,又平面D1AE⊥平面ABCE,利用面面垂直的性質可得D1F⊥平面ABCE,從而得到D1F⊥BE.在△ABE中,可得BE⊥AE,再利用線面垂直的判定可得BE⊥平面D1AE;
(Ⅱ)由題意,取AB中點G,以E為坐標原點,分別以EG,EC為x,y軸正方向建立空間直角坐標系E-xyz.求出所用點的坐標,得到平面AD1E與平面CED1的法向量.利用兩法向量所成角的余弦值可得二面角A-D1E-C的余弦值.
解答 (Ⅰ)證明:如圖,取AE中點F,連D1F,
在△AD1E中,∵D1A=D1E=2,∴D1F⊥AE,
又∵平面D1AE⊥平面ABCE,∴D1F⊥平面ABCE,
∵BE?平面ABCE,∴D1F⊥BE.
在△ABE中,可得$AE=2\sqrt{2}$,BE=2$\sqrt{2}$,AB=4,
∴BE⊥AE,又∵D1F∩AE=F,
∴BE⊥平面D1AE;
(Ⅱ)解:由題意,取AB中點G,以E為坐標原點,分別以EG,EC為x,y軸正方向建立空間直角坐標系E-xyz.
如圖所示,則E(0,0,0),C(0,2,0)D1(1,-1,$\sqrt{2}$),B(2,2,0),
由(Ⅰ)知:$\overrightarrow{EB}=(2,2,0)$是平面AD1E的法向量,
設平面CED1的法向量為$\overrightarrow{m}=(x,y,z)$,則
$\left\{\begin{array}{l}{\overrightarrow{m}•\overrightarrow{EC}=2y=0}\\{\overrightarrow{m}•\overrightarrow{E{D}_{1}}=x-y+\sqrt{2}z=0}\end{array}\right.$,令z=1,則x=-$\sqrt{2}$,y=0,
∴$\overrightarrow{m}=(-\sqrt{2},0,1)$,
設二面角A-D1E-C的平面角為θ,
則|cosθ|=|cos<$\overrightarrow{EB},\overrightarrow{m}$>|=|$\frac{-2\sqrt{2}}{2\sqrt{2}×\sqrt{3}}$|=$\frac{\sqrt{3}}{3}$.
由圖可知,二面角A-D1E-C的平面角為鈍角,
∴cos$θ=-\frac{\sqrt{3}}{3}$,
即二面角A-D1E-C的余弦值為$-\frac{\sqrt{3}}{3}$.
點評 本題考查直線與平面垂直的判定,考查了空間想象能力和思維能力,訓練了利用空間向量求解二面角的平面角,是中檔題.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
A. | $\sqrt{5}$ | B. | 2$\sqrt{5}$ | C. | 5$\sqrt{2}$ | D. | $\sqrt{10}$ |
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
A. | $[\sqrt{7},3)$ | B. | $[1,\sqrt{7})$ | C. | $[\sqrt{5},3)$ | D. | $[\sqrt{5},\sqrt{7})$ |
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:填空題
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
A. | $\sqrt{5}$-1 | B. | $\frac{3+\sqrt{5}}{2}$ | C. | $\frac{\sqrt{5}+1}{2}$ | D. | $\sqrt{3}$+1 |
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