給定兩個(gè)命題:P:關(guān)于x的方程x2+2ax+a+2=0有實(shí)數(shù)根;Q:對(duì)任意實(shí)數(shù)x都有ax2+ax+1>0恒成立.
(1)若命題P為真,求實(shí)數(shù)a的取值范圍;
(2)若命題P,Q中有且僅有一個(gè)為真命題,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.
考點(diǎn):一元二次不等式的解法,復(fù)合命題的真假
專(zhuān)題:函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
分析:(1)命題:P:關(guān)于x的方程x2+2ax+a+2=0有實(shí)數(shù)根,即△≥0;
(2)P真Q假或P假Q(mào)真.
解答: 解:(1)若命題:P:關(guān)于x的方程x2+2ax+a+2=0有實(shí)數(shù)根為真,
則△=(2a)2-4(a+2)≥0,
解得a≤-1或a≥2;
(2)由(1)得P真時(shí):a≤-1或a≥2;
Q:對(duì)任意實(shí)數(shù)x都有ax2+ax+1>0恒成立,
Q為真時(shí),
a>0
△=a2-4a<0
,
解得:0a<4,
∴當(dāng)P真Q假時(shí)
a≤-1或a≥2
a≤0或a≥4
,即a≤-1或a≥4;
當(dāng)P假Q(mào)真時(shí)
-1<a<2
a≤0或a≥4
,即-1<a≤0,
綜上:命題P,Q中有且僅有一個(gè)為真命題時(shí),a≤0或a≥4.
點(diǎn)評(píng):本題考查的知識(shí)點(diǎn)是復(fù)合命題的真假判定,解決的辦法是先判斷組成復(fù)合命題的簡(jiǎn)單命題的真假,再根據(jù)真值表進(jìn)行判斷.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知P是函數(shù)y=f(x)(x∈[m,n])圖象上的任意一點(diǎn),M,N該圖象的兩個(gè)端點(diǎn),點(diǎn)Q滿足
MQ
=λ
MN
,
PQ
i
=0(其中0<λ<1,
i
為x軸上的單位向量),若|
PQ
|≤T (T為常數(shù))在區(qū)間[m,n]上恒成立,則稱(chēng)y=f(x)在區(qū)間[m,n]上具有“T級(jí)線性逼近”.現(xiàn)有函數(shù):
①y=x+1;②y=
1
x
;③y=x2;④y=x3
則在區(qū)間[1,2]上具有“
1
4
級(jí)線性逼近”的函數(shù)的是
 
(填寫(xiě)符合題意的所有序號(hào)).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知冪函數(shù)y=f(x)圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)(4,
1
2
)
,則f(3)=( 。
A、3
B、
1
3
C、
3
D、
3
3

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知定義在R上的奇函數(shù)y=f(x),當(dāng)x>0時(shí),f(x)=1+2x,則f(log2
1
4
)的值為( 。
A、5
B、-5
C、-
1
5
D、
1
5

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知命題p:關(guān)于x的一元二次方程x2+2x+m=0沒(méi)有實(shí)數(shù)根,命題q:函數(shù)f(x)=lg(mx2-x+
1
16
m)的定義域?yàn)镽,若p或q為真命題,p且q為假命題,求實(shí)數(shù)m的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

函數(shù)f(x)=sin(2x+φ)|φ|<
π
2
)的圖象向左平移
π
6
個(gè)單位后關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱(chēng),則φ等于(  )
A、
π
6
B、-
π
6
C、
π
3
D、-
π
3

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

函數(shù)y=log2x,x∈(0,16)的值域是( 。
A、(-∞,-4)
B、(-∞,4]
C、[-4,+∞)
D、[4,+∞)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

函數(shù)f(x)=
1
4-x
+log3(x+1)的定義域?yàn)?div id="ewo2mv6" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)全集U=R,A={x|x>0},B={x|x>1},則A∩∁UB=(  )
A、{x|0≤x<1}
B、{x|0<x≤1}
C、{x|x<0}
D、{|x>1}

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