已知方程
x2
2-k
+
y2
k-1
=1表示的圖形是:(1)雙曲線;(2)橢圓;(3)圓.試分別求出k的取值范圍.
考點(diǎn):雙曲線的簡單性質(zhì),橢圓的簡單性質(zhì)
專題:計(jì)算題,直線與圓,圓錐曲線的定義、性質(zhì)與方程
分析:(1)由(2-k)(k-1)<0,解得即可;
(2)分別討論焦點(diǎn)在x,y軸上,得到不等式,解得再求并集;
(3)考慮分母相等,檢驗(yàn)是否大于0,即可.
解答: 解:(1)由(2-k)(k-1)<0,解得,k>2或k<1;
(2)當(dāng)橢圓的焦點(diǎn)在x軸上,有2-k>k-1>0,
解得,1<k<
3
2
;
當(dāng)橢圓的焦點(diǎn)在y軸上,有k-1>2-k>0,
解得,
3
2
<k<2.
(3)由2-k=k-1>0,
解得,k=
3
2

則(1)當(dāng)k>2或k<1時(shí),方程表示雙曲線;
(2)當(dāng)1<k<2且k
3
2
時(shí),方程表示橢圓;
(3)當(dāng)k=
3
2
時(shí),方程表示圓.
點(diǎn)評(píng):本題考查方程表示的圖形,考查橢圓方程,注意討論焦點(diǎn)的位置,考查雙曲線方程,注意考慮分母異號(hào),考查圓的方程,注意分母為正,屬于基礎(chǔ)題和易錯(cuò)題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下列函數(shù)中,在其定義域內(nèi)既是奇函數(shù)又是增函數(shù)的是( 。
A、y=x2
B、y=-
1
x
C、y=x3
D、y=log2x

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=
a
ex
+
ex
a
為偶函數(shù),則a=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

求函數(shù)的值域:y=log22x•log2x,x∈[
1
2
,1].

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)橢圓C:
x2
a2
+
y2
b2
=1(a>b>0)的離心率為
6
3
,左焦點(diǎn)到左準(zhǔn)線的距離為1.
(Ⅰ)求橢圓C的方程;
(Ⅱ)設(shè)直線l1:y=k(x-1)(k>0)交橢圓C于點(diǎn)A,B,且點(diǎn)A在第一象限內(nèi).直線l1與直線l2:x=6交于點(diǎn)D,直線l3:x=1與橢圓C在第一象限內(nèi)交于點(diǎn)M.
(1)求點(diǎn)A,B的坐標(biāo)(用k表示);
(2)求證:直線MA,MD,MB的斜率成等差數(shù)列.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

讀如圖程序,當(dāng)輸出的值y的范圍大于1時(shí),則輸入的x值的取值范圍是( 。
A、(-∞,-1)
B、(1,+∞)
C、(-∞,-1)∪(1,+∞)
D、(-∞,0)∪(0,+∞)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)
n
m
是兩個(gè)單位向量,其夾角是60°,則向量
a
=2
m
+
n
b
=2
n
-3
m
的夾角是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知tanα=x,α∈(0,
π
2
),y=tanβ,且sin(2α+β)=3sinβ,則y關(guān)于x的函數(shù)解析式為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如表是某校高一年級(jí)一次考試中數(shù)學(xué)和英語的成績抽樣:
        A B C
 A 7 20 5
 B 9 18 6
 C a 4 b
若抽取學(xué)生n人,成績分為A(優(yōu)秀)、B(良好)、C(及格)三個(gè)等級(jí),設(shè)x,y分別表示數(shù)學(xué)成績與英語成績.例如:表中數(shù)學(xué)成績?yōu)锽等級(jí)的共有20+18+4=42人,已知x與y均為B等級(jí)的概率是0.18.
(1)若在該樣本中,數(shù)學(xué)成績優(yōu)秀是30%,求a,b的值;
(2)在英語成績?yōu)镃等級(jí)的學(xué)生中,已知a=10,b=8,求數(shù)學(xué)成績?yōu)锳等級(jí)的人數(shù)比C等級(jí)的人數(shù)少數(shù)少的概率.

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