【題目】已知函數(shù).
(Ⅰ)當(dāng)時(shí),求函數(shù)的極值;
(Ⅱ)時(shí),討論的單調(diào)性;
(Ⅲ)若對(duì)任意的恒有成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍.
【答案】(Ⅰ)函數(shù)的極小值為,無極大值;(Ⅱ)當(dāng)時(shí),函數(shù)的在定義域單調(diào)遞增;當(dāng)時(shí),在區(qū)間,上單調(diào)遞減,在區(qū)間上單調(diào)遞增;當(dāng)時(shí),在區(qū)間,上單調(diào)遞減,在區(qū)間,上單調(diào)遞增.
(Ⅲ).
【解析】
試題(1)函數(shù)的定義域?yàn)?/span>, 當(dāng)時(shí),函數(shù),利用導(dǎo)函數(shù)求出函數(shù)的單調(diào)性,即可求出函數(shù)的極值;
(2)由,所以,
令,得,,對(duì)、、分類討論,求出的單調(diào)性;
(3)若對(duì)任意的恒有成立,等價(jià)于當(dāng),對(duì)任意的,恒有成立,由(Ⅱ)知,,所以上式化為對(duì)任意的,恒有成立,即,因?yàn)?/span>,所以,所以.
試題解析:(1)函數(shù)的定義域?yàn)?/span>.,令,
得;(舍去).
當(dāng)變化時(shí),的取值情況如下:
— | 0 | ||
減 | 極小值 | 增 |
所以,函數(shù)的極小值為,無極大值.
(2),令,得,,
當(dāng)時(shí),,函數(shù)的在定義域單調(diào)遞減;
當(dāng)時(shí),在區(qū)間,,上,單調(diào)遞減,
在區(qū)間,上,單調(diào)遞增;
當(dāng)時(shí),在區(qū)間,,上,單調(diào)遞減,
在區(qū)間,上,單調(diào)遞增.
(3)由(2)知當(dāng)時(shí),函數(shù)在區(qū)間單調(diào)遞減;所以,當(dāng)時(shí),,
問題等價(jià)于:對(duì)任意的,恒有成立,即,因?yàn)?/span>a<0,,所以,實(shí)數(shù)的取值范圍是.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了普及環(huán)保知識(shí),增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),某大學(xué)從理工類專業(yè)的班和文史類專業(yè)的班各抽取名同學(xué)參加環(huán)保知識(shí)測(cè)試,統(tǒng)計(jì)得到成績(jī)與專業(yè)的列聯(lián)表:( )
優(yōu)秀 | 非優(yōu)秀 | 總計(jì) | |
班 | 14 | 6 | 20 |
班 | 7 | 13 | 20 |
總計(jì) | 21 | 19 | 40 |
附:參考公式及數(shù)據(jù):
(1)統(tǒng)計(jì)量:,().
(2)獨(dú)立性檢驗(yàn)的臨界值表:
0.050 | 0.010 | |
3.841 | 6.635 |
則下列說法正確的是
A. 有的把握認(rèn)為環(huán)保知識(shí)測(cè)試成績(jī)與專業(yè)有關(guān)
B. 有的把握認(rèn)為環(huán)保知識(shí)測(cè)試成績(jī)與專業(yè)無關(guān)
C. 有的把握認(rèn)為環(huán)保知識(shí)測(cè)試成績(jī)與專業(yè)有關(guān)
D. 有的把握認(rèn)為環(huán)保知識(shí)測(cè)試成績(jī)與專業(yè)無關(guān)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知雙曲線(a>0,b>0)的右焦點(diǎn)為F(3,0),左、右頂點(diǎn)分別為M,N,點(diǎn)P是E在第一象限上的任意一點(diǎn),且滿足kPMkPN=8.
(1)求雙曲線E的方程;
(2)若直線PN與雙曲線E的漸近線在第四象限的交點(diǎn)為A,且△PAF的面積不小于3,求直線PN的斜率k的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是( 。
A.命題p:,則¬p:x∈R,x2+x+1<0
B.在△ABC中,“A<B”是“sinA<sinB”的既不充分也不必要條件
C.若命題p∧q為假命題,則p,q都是假命題
D.命題“若x2﹣3x+2=0,則x=1”的逆否命題為“x≠1,則x2﹣3x+2≠0”
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列命題中正確的是( )
A.若p∨q為真命題,則p∧q為真命題
B.“x=5”是“x2-4x-5=0”的充分不必要條件
C.命題“若x<-1,則x2-2x-3>0”的否定為:“若x≥-1,則x2-2x-3≤0”
D.已知命題p:x∈R,x2+x-1<0,則p:x∈R,x2+x-1≥0
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
1當(dāng)時(shí),求不等式的解集;
2若關(guān)于x的不等式有實(shí)數(shù)解,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】橢圓將圓的圓周分為四等份,且橢圓的離心率為.
(1)求橢圓的方程;
(2)若直線與橢圓交于不同的兩點(diǎn),且的中點(diǎn)為,線段的垂直平分線為,直線與軸交于點(diǎn),求的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】己知函數(shù)是定義在上的奇函數(shù),當(dāng)時(shí),,則函數(shù)在上的所有零點(diǎn)之和為( )
A.7B.8C.9D.10
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)分別是橢圓的左、右焦點(diǎn),已知橢圓的長(zhǎng)軸為是橢圓上一動(dòng)點(diǎn),的最大值為.
(1)求橢圓的方程;
(2)過點(diǎn)的直線交橢圓于兩點(diǎn),為橢圓上一點(diǎn),為坐標(biāo)原點(diǎn),且滿足,其中,求的取值范圍.
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