【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,二次函數(shù)
的圖象與坐標(biāo)軸的交點都在圓
上.
(1)求圓的方程;
(2)直線交圓
于
、
兩點,且
,求
.
【答案】(1);(2)
.
【解析】
(1)求出二次函數(shù)的圖象與坐標(biāo)軸的三個交點坐標(biāo),可知圓心在直線
上,可設(shè)圓心坐標(biāo)為
,利用圓心到二次函數(shù)
與
軸的交點以及與
軸的一個交點的距離相等列等式求出
的值,進(jìn)而可得出圓
的方程;
(2)設(shè)點、
,將直線
的方程與圓
的方程聯(lián)立,列出韋達(dá)定理,利用向量數(shù)量積的坐標(biāo)運算結(jié)合條件
求出
的值,由此可得出直線
的方程,并計算出圓心到直線
的距離,利用勾股定理可計算出
.
(1)令,得
.所以拋物線
與
軸交點為
.
令,得
,解得
.
所以拋物線與
軸的交點為
,
.
設(shè)圓心坐標(biāo)為,則有
,解得
.
所以圓的半徑
,所以圓
的方程為
;
(2)設(shè),
,
聯(lián)立,消去
并整理得
.
所以,
,
,
由題設(shè)可得,解得
,所以
,即
.
又圓心到直線
的距離
,所以
.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】橢圓的中心在原點,焦點在
軸上,離心率
,它的一個頂點恰好是拋物線
的焦點.
(1)求橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(2)過坐標(biāo)原點的直線交橢圓于
兩點,
在第一象限,
軸,垂足為
,連接
延長交橢圓于點
.
①求證:;
②求面積最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某公司在招聘員工時,要進(jìn)行筆試,面試和實習(xí)三個過程.筆試設(shè)置了3個題,每一個題答對得5分,否則得0分.面試則要求應(yīng)聘者回答3個問題,每一個問題答對得5分,否則得0分.并且規(guī)定在筆試中至少得到10分,才有資格參加面試,而筆試和面試得分之和至少為25分,才有實習(xí)的機會.現(xiàn)有甲去該公司應(yīng)聘,假設(shè)甲答對筆試中的每一個題的概率為,答對面試中的每一個問題的概率為
.
(1)求甲獲得實習(xí)機會的概率;
(2)設(shè)甲在去應(yīng)聘過程中的所得分?jǐn)?shù)為隨機變量,求
的分布列和數(shù)學(xué)期望.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)若時,求函數(shù)
在點
處的切線方程;
(2)若函數(shù)在
時取得極值,當(dāng)
時,求使得
恒成立的實數(shù)
的取值范圍;
(3)若函數(shù)在區(qū)間
上單調(diào)遞減,求實數(shù)
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了解今年某校高三畢業(yè)班準(zhǔn)備報考飛行員學(xué)生的體重情況,將所得的數(shù)據(jù)整理后,畫出了頻率分布直方圖(如圖),已知圖中從左到右的前3個小組的頻率之比為1:2:3,其中第2小組的頻數(shù)為12.
(1)求該校報考飛行員的總?cè)藬?shù);
(2)以這所學(xué)校的樣本數(shù)據(jù)來估計全省的總體數(shù)據(jù),若從全省報考飛行員的同學(xué)中(人數(shù)很多)任選三人,設(shè)表示體重超過60公斤的學(xué)生人數(shù),求
的分布列和數(shù)學(xué)期望.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知圓C:x2+y2+2x﹣2y+1=0和拋物線E:y2=2px(p>0),圓C與拋物線E的準(zhǔn)線交于M、N兩點,△MNF的面積為p,其中F是E的焦點.
(1)求拋物線E的方程;
(2)不過原點O的動直線l交該拋物線于A,B兩點,且滿足OA⊥OB,設(shè)點Q為圓C上任意一動點,求當(dāng)動點Q到直線l的距離最大時直線l的方程.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某中學(xué)數(shù)學(xué)老師分別用兩種不同教學(xué)方式對入學(xué)數(shù)學(xué)平均分和優(yōu)秀率都相同的甲、乙兩個高一新班(人數(shù)均為 人)進(jìn)行教學(xué)(兩班的學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)勤奮程度和自覺性一致),數(shù)學(xué)期終考試成績莖葉圖如下:
(1)現(xiàn)從乙班數(shù)學(xué)成績不低于 分的同學(xué)中隨機抽取兩名同學(xué),求至少有一名成績?yōu)?/span>
分的同學(xué)被抽中的概率;
(2)學(xué)校規(guī)定:成績不低于 分的優(yōu)秀,請?zhí)顚懴旅娴?/span>
聯(lián)表,并判斷有多大把握認(rèn)為“成績優(yōu)秀與教學(xué)方式有關(guān)”.
附:參考公式及數(shù)據(jù)
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