19.已知定義在R上的函數(shù)f(x)滿(mǎn)足:①圖象關(guān)于(1,0)點(diǎn)對(duì)稱(chēng);②f(-1+x)=f(-1-x);③當(dāng)x∈[-1,1]時(shí),f(x)=$\left\{\begin{array}{l}{1-{x}^{2},x∈[-1,0]}\\{cos\frac{π}{2}x,x∈(0,1]}\end{array}\right.$,則函數(shù)y=f(x)-($\frac{1}{2}$)|x|在區(qū)間[-3,3]上的零點(diǎn)個(gè)數(shù)為( 。
A.5B.6C.7D.8

分析 由①可得f(x)+f(2-x)=0,求得x在[1,3]上的f(x)的解析式;再由②求得x在[-3,-1]上的解析式,畫(huà)出f(x)和y═( $\frac{1}{2}$)|x|在[-3,3]的圖象,通過(guò)圖象觀察,可得它們有5個(gè)交點(diǎn),即可得到零點(diǎn)的個(gè)數(shù).

解答 解:由題意圖象關(guān)于(1,0)點(diǎn)對(duì)稱(chēng);可得f(x)+f(2-x)=0,
當(dāng)1≤x≤2時(shí),0≤2-x≤1,f(2-x)=cos$\frac{π}{2}$(2-x)=-cos$\frac{π}{2}$x,
則f(x)=-f(2-x)=cos$\frac{π}{2}$x;
當(dāng)2<x≤3時(shí),-1≤x<0,f(2-x)=1-(2-x)2,
則f(x)=-f(2-x)=(2-x)2-1.
由②f(-1+x)=f(-1-x),即為f(x)=f(-x-2),
當(dāng)-3≤x≤-2時(shí),0≤-2-x≤1,f(-2-x)=cos$\frac{π}{2}$(-2-x)=-cos$\frac{π}{2}$x,
則f(x)=-f(-2-x)=-cos$\frac{π}{2}$x;
當(dāng)-2<x≤-1時(shí),-1≤-2-x<0,f(-2-x)=1-(-2-x)2,
則f(x)=f(-2-x)=1-(-2-x)2
y=f(x)-($\frac{1}{2}$)|x|在區(qū)間[-3,3]上的零點(diǎn)
即為y=f(x)和y=($\frac{1}{2}$)|x|在[-3,3]的交點(diǎn)個(gè)數(shù).
作出y=f(x)和y═($\frac{1}{2}$)|x|在[-3,3]的圖象,
通過(guò)圖象觀察,可得它們有5個(gè)交點(diǎn),
即有5個(gè)零點(diǎn).
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 本題考查函數(shù)的性質(zhì)和運(yùn)用,考查函數(shù)方程的轉(zhuǎn)化思想,注意運(yùn)用數(shù)形結(jié)合的思想方法,屬于中檔題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

9.國(guó)內(nèi)某大學(xué)有男生6000人,女生4000人,該校想了解本校學(xué)生的運(yùn)動(dòng)狀況,根據(jù)性別采取分層抽樣的方法從全校學(xué)生中抽取100人,調(diào)查他們平均每天運(yùn)動(dòng)的時(shí)間(單位:小時(shí)),統(tǒng)計(jì)表明該校學(xué)生平均每天運(yùn)動(dòng)的時(shí)間范圍是[0,3],若規(guī)定平均每天運(yùn)動(dòng)的時(shí)間不少于2小時(shí)的學(xué)生為“運(yùn)動(dòng)達(dá)人”,低于2小時(shí)的學(xué)生為“非運(yùn)動(dòng)達(dá)人”.根據(jù)調(diào)查的數(shù)據(jù)按性別與“是否為‘運(yùn)動(dòng)達(dá)人’”進(jìn)行統(tǒng)計(jì),得到如表2×2列聯(lián)表:
運(yùn)動(dòng)時(shí)間
性別 
運(yùn)動(dòng)達(dá)人非運(yùn)動(dòng)達(dá)人合計(jì)
男生 36
女生 26
合計(jì)100 
(1)請(qǐng)根據(jù)題目信息,將2×2列聯(lián)表中的數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整,并通過(guò)計(jì)算判斷能否在犯錯(cuò)誤概率不超過(guò)0.025的前提下認(rèn)為性別與“是否為‘運(yùn)動(dòng)達(dá)人’”有關(guān);
(2)將此樣本的頻率估計(jì)為總體的概率,隨機(jī)調(diào)查該校的3名男生,設(shè)調(diào)查的3人中運(yùn)動(dòng)達(dá)人的人數(shù)為隨機(jī)變量X,求X的分布列和數(shù)學(xué)期望E(X)及方差D(X).附表及公式:
P(K2≥k00.150.100.050.0250.010
k02.0722.7063.8415.0246.635
K2=$\frac{n(ad-bc)^{2}}{(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)}$,其中n=a+b+c+d.

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10.若橢圓$\frac{x^2}{100}$+$\frac{y^2}{36}$=1上一點(diǎn)P到焦點(diǎn)F1的距離等于8,則點(diǎn)P到另一個(gè)焦點(diǎn)F2的距離是( 。
A.4B.8C.12D.14

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7.已知a∈R,p:關(guān)于x的方程x2+2x+a=0有兩個(gè)不等實(shí)根;q:方程$\frac{{x}^{2}}{a-3}$+$\frac{{y}^{2}}{a+1}$=1表示雙曲線,若“p∨q”為假,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.

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14.計(jì)算[(2$\sqrt{2}$+3)2(2$\sqrt{2}$-3)2]${\;}^{\frac{1}{3}}}$+8${\;}^{\frac{2}{3}}}$-2log510-log50.25=(  )
A.4.B.3.C.2.D.1.

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4.直線x+$\sqrt{3}$y=0的傾斜角為( 。
A.$\frac{5π}{6}$B.$\frac{2π}{3}$C.$\frac{π}{3}$D.$\frac{π}{6}$

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8.已知實(shí)數(shù)x,y,實(shí)數(shù)a>1,b>1,且ax=by=2,
(1)若ab=4,則$\frac{1}{x}$+$\frac{1}{y}$=2;
(2)a2+b=8,則$\frac{2}{x}$+$\frac{1}{y}$的最大值是4.

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9.已知$\overrightarrow{a}$=(3,-2),$\overrightarrow$=(-1,0).
(1)求向量3$\overrightarrow{a}$-2$\overrightarrow$的坐標(biāo).
(2)求向量$\overrightarrow{a}$+$\overrightarrow$的長(zhǎng)度.
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