【題目】已知,函數(shù).
(1)若,證明:當時,;
(2)若是的極小值點,求的取值范圍.
【答案】(1)證明見解析;(2).
【解析】
(1)將代入函數(shù)的解析式,得出,構造函數(shù),利用導數(shù)求出函數(shù)的最大值為,從而可證明出所證不等式成立;
(2)分、和三種情況討論,分析函數(shù)的導函數(shù)在附近符號的變化,結合條件“是的極小值點”,可得出實數(shù)的取值范圍.
(1)若,.
設函數(shù),則.
當時,,當時,,
所以,函數(shù)在上單調(diào)遞增,在上單調(diào)遞減.
所以在上,.
又因為當時,,所以當時,;
(2)(i)若,由(1)可知當時,,這與是的極小值點矛盾.
(ii)若,對于方程,因為,且,
故方程有兩個實根、,且滿足.
當時,,
結合(1),可得.
這與是的極小值點矛盾.
(iii)若,設函數(shù).
由于當時,,故與符號相同.
又,所以是的極小值點等價于是的極小值點.
.
由得,或.
如果,則當時,,當且時,,所以不是的極小值點.
如果,則當時,,所以不是的極小值點.
如果,則當時,,當時,,所以是的極小值點,從而是的極小值點,此時.
綜上所述,的取值范圍是.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】2016年某市政府出臺了“2020年創(chuàng)建全國文明城市(簡稱創(chuàng)文)”的具體規(guī)劃,今日,作為“創(chuàng)文”項目之一的“市區(qū)公交站點的重新布局及建設”基本完成,市有關部門準備對項目進行調(diào)查,并根據(jù)調(diào)查結果決定是否驗收,調(diào)查人員分別在市區(qū)的各公交站點隨機抽取若干市民對該項目進行評分,并將結果繪制成如圖所示的頻率分布直方圖,相關規(guī)則為:①調(diào)查對象為本市市民,被調(diào)查者各自獨立評分;②采用百分制評分, 內(nèi)認定為滿意,80分及以上認定為非常滿意;③市民對公交站點布局的滿意率不低于60%即可進行驗收;④用樣本的頻率代替概率.
(1)求被調(diào)查者滿意或非常滿意該項目的頻率;
(2)若從該市的全體市民中隨機抽取3人,試估計恰有2人非常滿意該項目的概率;
(3)已知在評分低于60分的被調(diào)查者中,老年人占,現(xiàn)從評分低于60分的被調(diào)查者中按年齡分層抽取9人以便了解不滿意的原因,并從中選取2人擔任群眾督察員,記為群眾督查員中老年人的人數(shù),求隨機變量的分布列及其數(shù)學期望.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知平面內(nèi)一個動點M到定點F(3,0)的距離和它到定直線l:x=6的距離之比是常數(shù).
(1)求動點M的軌跡T的方程;
(2)若直線l:x+y-3=0與軌跡T交于A,B兩點,且線段AB的垂直平分線與T交于C,D兩點,試問A,B,C,D是否在同一個圓上?若是,求出該圓的方程;若不是,說明理由.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】點是曲線:上的一個動點,曲線在點處的切線與軸、軸分別交于,兩點,點是坐標原點,①;②的面積為定值;③曲線上存在兩點,使得是等邊三角形;④曲線上存在兩點,使得是等腰直角三角形,其中真命題的個數(shù)是( )
A.1B.2C.3D.4
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知橢圓的左,右焦點分別為,,點在橢圓上.
(1)求橢圓的標準方程;
(2)是否存在斜率為的直線與橢圓相交于,兩點,使得?若存在,求出直線的方程;若不存在,說明理由.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】中國古代數(shù)學成就甚大,在世界科技史上占有重要的地位.“算經(jīng)十書”是漢、唐千余年間陸續(xù)出現(xiàn)的10部數(shù)學著作,包括《周髀算經(jīng)》、《九章算術》、……、《綴術》等,它們曾經(jīng)是隋唐時期國子監(jiān)算學科的教科書.某中學圖書館全部收藏了這10部著作,其中4部是古漢語本,6部是現(xiàn)代譯本,若某學生要從中選擇2部作為課外讀物,至少有一部是現(xiàn)代譯本的概率是( )
A.B.C.D.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知數(shù)列1,1,2,1,2,4,1,2,4,8,1,2,4,8,16,…,其中第一項是,接下來的兩項是,,再接下來的三項是,,,依此類推,若該數(shù)列前項和滿足:①②是2的整數(shù)次冪,則滿足條件的最小的為
A. 21B. 91C. 95D. 10
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知橢圓的左焦點為,設,是橢圓的兩個短軸端點,是橢圓的長軸左端點.
(1)當時,設點,,直線交橢圓于,且直線、的斜率分別為,,求的值;
(2)當時,若經(jīng)過的直線與橢圓交于,兩點,為坐標原點,求與的面積之差的最大值.
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