【題目】在直角坐標(biāo)系中,直線(xiàn)的參數(shù)方程為為參數(shù),.以坐標(biāo)原點(diǎn)為極點(diǎn),軸正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系,曲線(xiàn)的極坐標(biāo)方程為.

1)求直線(xiàn)的普通方程和曲線(xiàn)的直角坐標(biāo)方程;

2)設(shè),直線(xiàn)與曲線(xiàn)相交于兩點(diǎn),線(xiàn)段的中點(diǎn)為,且,求直線(xiàn)的斜率.

【答案】1)直線(xiàn)的普通方程為,曲線(xiàn)的直角坐標(biāo)方程;(2

【解析】

1)根據(jù)直線(xiàn)過(guò)定點(diǎn)可得直線(xiàn)的普通方程,然后根據(jù),可得曲線(xiàn)的直角坐標(biāo)方程

(2)將直線(xiàn)的參數(shù)方程代入曲線(xiàn)的直角坐標(biāo)方程,可得的一元二次方程,然后使用韋達(dá)定理,結(jié)合,可得結(jié)果.

1)由為參數(shù),

所以

所以直線(xiàn)的普通方程為

所以,即

所以曲線(xiàn)的直角坐標(biāo)方程

2)設(shè)點(diǎn),所對(duì)應(yīng)的參數(shù)為

將直線(xiàn)的參數(shù)方程代入曲線(xiàn)的直角坐標(biāo)方程

化簡(jiǎn)可得:

所以

化簡(jiǎn)可得:

所以

所以,由,所以

所以,則

所以直線(xiàn)的斜率為

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】已知函數(shù).

1)討論函數(shù)的單調(diào)性;

2)若函數(shù)存在兩個(gè)極值點(diǎn),,求證:.

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【題目】已知橢圓過(guò)點(diǎn).其左、右兩個(gè)焦點(diǎn)分別為、,短軸的一個(gè)端點(diǎn)為,且

1)求橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程;

2)設(shè)直線(xiàn)與橢圓交于不同的兩點(diǎn),,且為坐標(biāo)原點(diǎn).若,求的面積的最大值.

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【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,拋物線(xiàn)的焦點(diǎn)為,(其中)是上的一點(diǎn),且.

(1)求拋物線(xiàn)的方程;

(2)已知為拋物線(xiàn)上除頂點(diǎn)之外的任意一點(diǎn),在點(diǎn)處的切線(xiàn)與軸交于點(diǎn),過(guò)點(diǎn)的直線(xiàn)交拋物線(xiàn)于兩點(diǎn),設(shè),,的斜率分別為,,求證:,成等比數(shù)列.

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【題目】已知四棱錐中,平面平面,且

是等邊三角形, .

(1)證明: 平面;

(2)求二面角的余弦值.

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【題目】下列說(shuō)法中正確的是(

A.若樣本數(shù)據(jù),,的平均數(shù)為5,則樣本數(shù)據(jù),,的平均數(shù)為10

B.用系統(tǒng)抽樣法從某班按學(xué)號(hào)抽取5名同學(xué)參加某項(xiàng)活動(dòng),若抽取的學(xué)號(hào)為5,1627,38,49,則該班學(xué)生人數(shù)可能為60

C.某種圓環(huán)形零件的外徑服從正態(tài)分布(單位:),質(zhì)檢員從某批零件中隨機(jī)抽取一個(gè),測(cè)得其外徑為,則這批零件不合格

D.對(duì)某樣本通過(guò)獨(dú)立性檢驗(yàn),得知有的把握認(rèn)為吸煙與患肺病有關(guān)系,則在該樣本吸煙的人群中有的人可能患肺病

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在四棱錐中, 平面 , , , .

1)證明;

2)求二面角的余弦值;

3)設(shè)點(diǎn)為線(xiàn)段上一點(diǎn),且直線(xiàn)平面所成角的正弦值為,求的值.

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【題目】2019121日起鄭州市施行《鄭州市城市生活垃圾分類(lèi)管理辦法》,鄭州將正式進(jìn)入城市生活垃圾分類(lèi)時(shí)代.為了增強(qiáng)社區(qū)居民對(duì)垃圾分類(lèi)知識(shí)的了解,積極參與到垃圾分類(lèi)的行動(dòng)中,某社區(qū)采用線(xiàn)下和線(xiàn)上相結(jié)合的方式開(kāi)展了一次200名轄區(qū)成員參加的垃圾分類(lèi)有關(guān)知識(shí)專(zhuān)題培訓(xùn).為了了解參訓(xùn)成員對(duì)于線(xiàn)上培訓(xùn)、線(xiàn)下培訓(xùn)的滿(mǎn)意程度,社區(qū)居委會(huì)隨機(jī)選取了40名轄區(qū)成員,將他們分成兩組,每組20人,分別對(duì)線(xiàn)上、線(xiàn)下兩種培訓(xùn)進(jìn)行滿(mǎn)意度測(cè)評(píng),根據(jù)轄區(qū)成員的評(píng)分(滿(mǎn)分100分)繪制了如圖所示的莖葉圖.

1)根據(jù)莖葉圖判斷轄區(qū)成員對(duì)于線(xiàn)上、線(xiàn)下哪種培訓(xùn)的滿(mǎn)意度更高,并說(shuō)明理由.

2)求這40名轄區(qū)成員滿(mǎn)意度評(píng)分的中位數(shù),并將評(píng)分不超過(guò)、超過(guò)分別視為基本滿(mǎn)意”“非常滿(mǎn)意兩個(gè)等級(jí).

)利用樣本估計(jì)總體的思想,估算本次培訓(xùn)共有多少轄區(qū)成員對(duì)線(xiàn)上培訓(xùn)非常滿(mǎn)意;

)根據(jù)莖葉圖填寫(xiě)下面的列聯(lián)表.

基本滿(mǎn)意

非常滿(mǎn)意

總計(jì)

線(xiàn)上培訓(xùn)

線(xiàn)下培訓(xùn)

總計(jì)

并根據(jù)列聯(lián)表判斷能否有995%的把握認(rèn)為轄區(qū)成員對(duì)兩種培訓(xùn)方式的滿(mǎn)意度有差異?

附:

0010

0005

0001

6635

7879

10828

,其中

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知函數(shù).

1)討論的單調(diào)性;

2)討論上的零點(diǎn)個(gè)數(shù).

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