登上一個(gè)四級(jí)的臺(tái)階，可以選擇的方式共有（　�。┓N．
A、3B、4C、5D、8
考點(diǎn)：排列、組合及簡單計(jì)數(shù)問題
專題：應(yīng)用題,排列組合
分析：分類討論，即可得出結(jié)論．
解答： 解：一級(jí)一級(jí)登；2級(jí)2級(jí)登；先登1級(jí)再登3級(jí)；先登3級(jí)再登1級(jí)；一口氣登4級(jí)．羅列一下，一共是8種．
故選：D
點(diǎn)評(píng)：本題考查排列、組合及簡單計(jì)數(shù)問題，考查學(xué)生的計(jì)算能力，比較基礎(chǔ)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

奇函數(shù)f（x）滿足f（x+4）=f（x），且當(dāng)x∈（-2，0]時(shí)，f（x）=log2（1-x），求f（2013）的值．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

函數(shù)f（x）=
-x2-2x+3，x≤0
|2-lnx|，x＞0
，直線y=m與函數(shù)f（x）的圖象相交于四個(gè)不同的點(diǎn)，從小到大，交點(diǎn)橫坐標(biāo)依次記為a，b，c，d，有以下四個(gè)結(jié)論
①（1）．m∈[3，4）
②abcd∈[0，e4）
③a+b+c+d∈[e5+
1
e
-2，e6+
1
e2
-2)
④若關(guān)于x的方程f（x）+x=m恰有三個(gè)不同實(shí)根，則m取值唯一．
則其中正確的結(jié)論是（　�。�
A、①②③B、①②④
C、①③④D、②③④

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

球的半徑為2，它的內(nèi)接正方體的表面積為（　�。�
A、8B、16C、32D、64

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知⊙O：（x-3）2+（y+1）2=25的圓心為O，過點(diǎn)A（1，2）的直線l與⊙O相交于A，B兩點(diǎn)，當(dāng)點(diǎn)O到直線l的距離最大時(shí)，弦AB的長為
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

若命題“?x∈R，x2+2mx+m≤0”是假命題，則實(shí)數(shù)m的取值范圍是
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知函數(shù)f（x）=log4（4x+1）-
x
2
．
（Ⅰ）判斷f（x）的奇偶性，并說明理由；
（Ⅱ）若方程f（x）-m=0有解，求m的取值范圍；
（Ⅲ）若函數(shù)g（x）=log4[1+2x+3x+…+（n-1）x-nxa]，n≥2，n∈N，對(duì)任意x∈（-∞，1]有意義，求a的取值范圍．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，四邊形ABCD為正方形，PD⊥平面ABCD，PD=AD，AF⊥PC于點(diǎn)F，F(xiàn)E∥CD交PD于點(diǎn)E．
（1）證明：CF⊥平面ADF；
（2）若AC∩BD=O，證明FO∥平面AED．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知函數(shù)f（x）=asinx+bx3+4（a∈R，b∈R），f′（x）為f（x）的導(dǎo)函數(shù)，則f（2014）+f（-2014）+f′（2015）-f′（-2015）=（　�。�
A、0B、2014
C、2015D、8

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同步練習(xí)冊(cè)答案