【題目】如圖,長方體ABCD﹣A1B1C1D1中,AA1=AB=2,AD=1點E,F(xiàn),G分別是DD1 , AB,CC1的中點,則異面直線A1E與GF所成的角是( )
A.90°
B.60°
C.45°
D.30°
【答案】A
【解析】解:由題意:ABCD﹣A1B1C1D1是長方體,E,F(xiàn),G分別是DD1,AB,CC1的中點,連接B1G,
∵A1E∥B1G,
∴∠FGB1為異面直線A1E與GF所成的角.
連接FB1,
在三角形FB1G中,AA1=AB=2,AD=1,
B1F= =
B1G= = ,
FG= = ,
B1F2=B1G2+FG2.
∴∠FGB1=90°,
即異面直線A1E與GF所成的角為90°.
故選A.
【考點精析】本題主要考查了異面直線及其所成的角的相關(guān)知識點,需要掌握異面直線所成角的求法:1、平移法:在異面直線中的一條直線中選擇一特殊點,作另一條的平行線;2、補形法:把空間圖形補成熟悉的或完整的幾何體,如正方體、平行六面體、長方體等,其目的在于容易發(fā)現(xiàn)兩條異面直線間的關(guān)系才能正確解答此題.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】函數(shù)y=loga(x+3)﹣1(a>0且a≠1)的圖象恒過定點A,若點A在mx+ny+2=0上,其中mn>0,則 的最小值為 .
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=lnx.
(1)設(shè)h(x)為偶函數(shù),當x<0時,h(x)=f(﹣x)+2x,求曲線y=h(x)在點(1,﹣2)處的切線方程;
(2)設(shè)g(x)=f(x)﹣mx,求函數(shù)g(x)的極值;
(3)若存在x0>1,當x∈(1,x0)時,恒有f(x)> 成立,求實數(shù)k的取值范圍.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知二次函數(shù) 在時取得最小值,且函數(shù)的圖象在軸上截得的線段長為.
(1)求函數(shù)的解析式;(2)當時,函數(shù)的最小值為,求實數(shù)的值.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為調(diào)查大學(xué)生這個微信用戶群體中每人擁有微信群的數(shù)量,現(xiàn)從武漢市大學(xué)生中隨機抽取100位同學(xué)進行了抽樣調(diào)查,結(jié)果如下:
微信群數(shù)量 | 頻數(shù) | 頻率 |
0至5個 | 0 | 0 |
6至10個 | 30 | 0.3 |
11至15個 | 30 | 0.3 |
16至20個 | a | c |
20個以上 | 5 | b |
合計 | 100 | 1 |
(Ⅰ)求a,b,c的值;
(Ⅱ)以這100個人的樣本數(shù)據(jù)估計武漢市的總體數(shù)據(jù)且以頻率估計概率,若從全市大學(xué)生(數(shù)量很大)中隨機抽取3人,記X表示抽到的是微信群個數(shù)超過15個的人數(shù),求X的分布列和數(shù)學(xué)期望.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】對于四面體,有以下命題:
(1)若,則過向底面作垂線,垂足為底面的外心;
(2)若, ,則過向底面作垂線,垂足為底面的內(nèi)心;
(3)四面體的四個面中,最多有四個直角三角形;
(4)若四面體的6條棱長都為1,則它的內(nèi)切球的表面積為.
其中正確的命題是__________.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=cos(2x-),x∈R.
(1)求函數(shù)f(x)的最小正周期和單調(diào)遞減區(qū)間;
(2)求函數(shù)f(x)在區(qū)間[-, ]上的最小值和最大值,并求出取得最值時x的值.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知極點與直角坐標系的原點重合,極軸與x軸的正半軸重合,圓C的極坐標是ρ=2asinθ,直線l的參數(shù)方程是 (t為參數(shù)).
(1)若a=2,M為直線l與x軸的交點,N是圓C上一動點,求|MN|的最大值;
(2)若直線l被圓C截得的弦長為 ,求a的值.
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com