A. | k>4? | B. | k≤5? | C. | k>3? | D. | k≤4? |
分析 分析程序中各變量、各語(yǔ)句的作用,再根據(jù)流程圖所示的順序,可知:該程序的作用是利用循環(huán)計(jì)算S值并輸出,模擬程序的運(yùn)行過(guò)程,即可得到答案.
解答 解:程序在運(yùn)行過(guò)程中,各變量的值變化如下所示:
S 條件?k
循環(huán)前 0/1
第1圈 1 否 2,
第2圈 4 否 3
第3圈 11 否 4
第4圈 26 否 5,
第5圈 57 是,
可得,當(dāng)k=5時(shí),S=57.此時(shí)應(yīng)該結(jié)束循環(huán)體并輸出S的值為57,
所以判斷框應(yīng)該填入的條件為:k>4?
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題考查的知識(shí)點(diǎn)是程序框圖,在寫(xiě)程序的運(yùn)行結(jié)果時(shí),模擬程序的運(yùn)行過(guò)程是解答此類(lèi)問(wèn)題最常用的辦法,屬于基礎(chǔ)題.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 7米/秒 | B. | 6米/秒 | C. | 5米/秒 | D. | 8米/秒 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 9 | B. | 10 | C. | 11 | D. | 12 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | $\sqrt{2}$ | B. | $-\sqrt{2}$ | C. | 2 | D. | -2 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
分值區(qū)間 | [50,60) | [60,70) | [70,80) | [80,90) | [90,100) |
頻數(shù) | 20 | 40 | 80 | 50 | 10 |
分值區(qū)間 | [50,60) | [60,70) | [70,80) | [80,90) | [90,100) |
頻數(shù) | 45 | 75 | 90 | 60 | 30 |
女性用戶(hù) | 男性用戶(hù) | 合計(jì) | |
“認(rèn)可”手機(jī) | 140 | 180 | 320 |
“不認(rèn)可”手機(jī) | 60 | 120 | 180 |
合計(jì) | 200 | 300 | 500 |
P(K2≥k) | 0.05 | 0.01 |
k | 3.841 | 6.635 |
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