【題目】已知圓與圓
(1)若直線與圓相交于兩個不同點,求的最小值;
(2)直線上是否存在點,滿足經(jīng)過點有無數(shù)對互相垂直的直線和,它們分別與圓和圓相交,并且直線被圓所截得的弦長等于直線被圓所截得的弦長?若存在,求出點的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】若一系列函數(shù)的解析式和值域相同,但是定義域不同,則稱這些函數(shù)為“同族函數(shù)”,例如函數(shù)y=x2 , x∈[1,2],與函數(shù)y=x2 , x∈[﹣2,﹣1]即為“同族函數(shù)”.下面的函數(shù)解析式也能夠被用來構(gòu)造“同族函數(shù)”的是( )
A.y=x
B.y=|x﹣3|
C.y=2x
D.y=log
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,橢圓的離心率為,以橢圓的上頂點為圓心作圓,
,圓與橢圓在第一象限交于點,在第二象限交于點.
(1)求橢圓的方程;
(2)求的最小值,并求出此時圓的方程;
(3)設(shè)點是橢圓上異于的一點,且直線分別與軸交于點為坐標(biāo)原點,求證:
為定值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)若拋物線的焦點是橢圓左頂點,求此拋物線的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(2)若某雙曲線與橢圓共焦點,且以為漸近線,求此雙曲線的標(biāo)準(zhǔn)方程.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù),其中常數(shù).
(1)當(dāng)時,求函數(shù)的單調(diào)遞增區(qū)間;
(2)設(shè)定義在上的函數(shù)在點處的切線方程為,若在內(nèi)恒成立,則稱為函數(shù)的“類對稱點”,當(dāng)時,試問是否存在“類對稱點”,若存在,請至少求出一個“類對稱點”的橫坐標(biāo);若不存在,請說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某地區(qū)有小學(xué)21所,中學(xué)14所,大學(xué)7所,現(xiàn)采用分層抽樣的方法從這些學(xué)校中抽取6所學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行視力調(diào)查.
(Ⅰ)求應(yīng)從小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)中分別抽取的學(xué)校數(shù)目;
(Ⅱ)若從抽取的6所學(xué)校中隨機抽取2所學(xué)校做進(jìn)一步數(shù)據(jù)分析,
(1)列出所有可能的抽取結(jié)果;
(2)求抽取的2所學(xué)校均為小學(xué)的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某經(jīng)銷商從外地一水殖廠購進(jìn)一批小龍蝦,并隨機抽取40只進(jìn)行統(tǒng)計,按重量分類統(tǒng)計結(jié)果如下圖:
(1)記事件為:“從這批小龍蝦中任取一只,重量不超過35的小龍蝦”,求的估計值;
(2)試估計這批小龍蝦的平均重量;
(3)為適應(yīng)市場需求,制定促銷策略.該經(jīng)銷商又將這批小龍蝦分成三個等級,并制定出銷售單價,如下表:
等級 | 一等品 | 二等品 | 三等品 |
重量() | |||
單價(元/只) | 1.2 | 1.5 | 1.8 |
試估算該經(jīng)銷商以每千克至多花多少元(取整數(shù))收購這批小龍蝦,才能獲得利潤?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知{an}為等差數(shù)列,前n項和為Sn(n∈N*),{bn}是首項為2的等比數(shù)列,且公比大于0,b2+b3=12,b3=a4-2a1,S11=11b4.
(Ⅰ)求{an}和{bn}的通項公式;
(Ⅱ)求數(shù)列{a2nbn}的前n項和(n∈N*).
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