雙曲線C:
x2
a2
-
y2
b2
=1(a>0,b>0)的一條漸近線與直線x-2y+1=0垂直,則雙曲線C的離心率為( 。
A、
5
2
B、
3
C、2
D、
5
考點(diǎn):雙曲線的簡(jiǎn)單性質(zhì)
專題:圓錐曲線的定義、性質(zhì)與方程
分析:分析:由題意可判斷出直線x-2y+1=0與漸近線y=
b
a
x垂直,利用相互垂直的直線的斜率之間的關(guān)系和離心率的計(jì)算公式即可得出.
解答: 解:∵雙曲線
x2
a2
-
y2
b2
=1的漸近線方程為y=±
b
a
x.
又直線x+2y-1=0可化為y=
1
2
x+
1
2
,可得斜率為
1
2

∵雙曲線
x2
a2
-
y2
b2
=1的一條漸近線與直線x+2y-1=0垂直,
1
2
×
b
a
=-1,得到
b
a
=-2.
∴雙曲的離心率e=
c
a
=
1+(
b
a
)
2
=
1+4
=
5

故選:D.
點(diǎn)評(píng):熟練掌握雙曲線的漸近線、相互垂直的直線的斜率之間的關(guān)系和離心率的計(jì)算公式是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

高為
2
的四棱錐S-ABCD的底面是邊長(zhǎng)為1的正方形,點(diǎn)S、A、B、C、D均在半徑為1的同一球面上,底面ABCD的中心為O1,外接球的球心為O,則異面直線SO1與AB所成的最小角的余弦值為(  )
A、
2
4
B、
2
3
C、
10
10
D、
3
3

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

對(duì)于任意實(shí)數(shù)x,符號(hào)[x]表示x的整數(shù)部分,即[x]是不超過(guò)x的最大整數(shù),例如[2]=2;[2.1]=2;[-2.2]=-3,這個(gè)函數(shù)[x]叫做“取整函數(shù)”,它在數(shù)學(xué)本身和生產(chǎn)實(shí)踐中有廣泛的應(yīng)用,那么[log21]+[log22]+[log23]+…+[log232]的值為( 。
A、15B、45
C、103D、258

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,已知F1、F2分別是橢圓E:
x2
a2
+
y2
b2
=1(a>b>0)的左、右焦點(diǎn),A、B分別是橢圓E的左、右頂點(diǎn),且
AF2
=5
F2B

(1)求橢圓E的離心率;
(2)已知點(diǎn)D(1,0)為線段OF2的中點(diǎn),M為橢圓E上的動(dòng)點(diǎn)(異于點(diǎn)A、B),連接MF1并延長(zhǎng)交橢圓E于點(diǎn)N,連接MD、ND并分別延長(zhǎng)交橢圓E于點(diǎn)P、Q,連接PQ,設(shè)直線MN、PQ的斜率存在且分別為k1、k2,試問(wèn)是否存在常數(shù)λ,使得k1+λk2=0恒成立?若存在,求出λ的值;若不存在,說(shuō)明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)下列條件解三角形:c=
6
,A=45°,a=2.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

點(diǎn)M是曲線
x2
25
+
y2
9
=1(x≠±5)上任意一點(diǎn),點(diǎn)A,B的坐標(biāo)分別為(-5,0),(5,0),直線AM與直線BM的斜率之積為( 。
A、-
9
25
B、
9
25
C、-
3
5
D、
3
5

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知△ABC的三個(gè)內(nèi)角A、B、C所對(duì)的邊分別為a、b、c,其周長(zhǎng)4(
2
+1),且sinB+sinC=
2
sinA.
(1)求邊BC的長(zhǎng);
(2)若△ABC的面積為3sinA,求cosA的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知中心在原點(diǎn),長(zhǎng)軸在x軸上的橢圓的一個(gè)頂點(diǎn)是(0,-
5
),離心率為
6
6
,左、右焦點(diǎn)分別為F1和F2
(1)求橢圓方程;
(2)試探究橢圓上是否存在一點(diǎn)P,使
PF1
PF2
=0,若存在,請(qǐng)求出點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知tanα=4,則
1+cos2α+4sin2α
sin2α
的值為
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案