下列函數(shù)中,在區(qū)間(0,+∞)上遞減的偶函數(shù)是(  )
A、y=x3+1
B、y=log2(|x|+2)
C、y=(
1
2
)|x|
D、y=2|x|
考點(diǎn):函數(shù)奇偶性的性質(zhì)
專題:函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
分析:先確定函數(shù)的定義域,再利用函數(shù)奇偶性的定義,單調(diào)性的定義可得結(jié)論.
解答: 解:對(duì)于A,定義域?yàn)镽,函數(shù)單調(diào)增,是奇函數(shù),不滿足題意;
對(duì)于B,定義域?yàn)镽,是偶函數(shù),在(0,+∞)上是增函數(shù),不滿足題意;
對(duì)于C,定義域?yàn)镽,是偶函數(shù),在區(qū)間(0,+∞)上遞減,滿足題意;
對(duì)于D,定義域?yàn)镽,是偶函數(shù),在(0,+∞)上是增函數(shù),不滿足題意;
故選C.
點(diǎn)評(píng):本題考查函數(shù)單調(diào)性與奇偶性的結(jié)合,正確運(yùn)用函數(shù)奇偶性、單調(diào)性的定義是關(guān)鍵.
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某市為了解全市居民日常用水量的分布情況,現(xiàn)采用抽樣調(diào)查的方式,獲得了n位居民某年的月均用水量(單位:t),樣本統(tǒng)計(jì)結(jié)果如圖表:
(Ⅰ)分別求出x,n,y的值;
(Ⅱ)若從樣本中月均用水量在[5,6]內(nèi)的5位居民a,b,c,d,e中任選2人作進(jìn)一步的調(diào)查研究,求居民a被選中的概率.
分組頻數(shù)頻率
[0,1)25y
[1,2)0.19
[2,3)50x
[3,4)0.23
[4,5)0.18
[5,6]5

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

直線x=a和函數(shù)y=x2+x-1的圖象公共點(diǎn)的個(gè)數(shù)為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

直線x+2y-2=0與2x+a y-2a=0垂直,則a的值是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

命題:“存在x∈R,使x2+ax-4a<0”為假命題,則實(shí)數(shù)a的取值范圍是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

為了解2000名學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,采用系統(tǒng)抽樣的方法,從中抽取容量為40的樣本,則分段的間隔為(  )
A、40B、50C、80D、100

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若關(guān)于x的方程|x2-2x-3|-m+5=0有4個(gè)根,則m的取值范圍為(  )
A、(5,9)
B、[5,9]
C、(-1,3)
D、[-1,3]

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

定義在R上的偶函數(shù)y=f(x)在[0,+∞)上遞減,且f(2)=0,則滿足f(log2x)<0的x的集合為(  )
A、(
1
4
,4)
B、(0,
1
4
)∪(4,+∞)
C、(-∞,
1
4
)∪(4,+∞)
D、(
1
4
,1)∪(1,4)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在△ABC中,角A,B,C的對(duì)邊分別是a,b,c,若ccosB,acosA,bcosC成等差數(shù)列
(Ⅰ)求∠A;
(Ⅱ)若a=1,cosB+cosC=
3
2
,求△ABC的面積.

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