【題目】已知點(diǎn),直線,則
(1)關(guān)于的對(duì)稱點(diǎn)的坐標(biāo)________;
(2)關(guān)于的對(duì)稱直線方程________.
【答案】
【解析】
(1)設(shè)關(guān)于的對(duì)稱點(diǎn)的坐標(biāo)為,的中點(diǎn)在直線上,設(shè)直線的斜率為,列出方程組即可解得點(diǎn)的坐標(biāo).
(2)依題意,可求得直線與直線的交點(diǎn)坐標(biāo),在直線任取一點(diǎn),求出點(diǎn)關(guān)于直線的對(duì)稱點(diǎn)的坐標(biāo),利用點(diǎn)斜式即可求解.
(1)設(shè)關(guān)于的對(duì)稱點(diǎn)的坐標(biāo)為,
則的中點(diǎn)在直線上,
設(shè)直線的斜率為,
直線的斜率為,該直線與直線垂直,
,
,整理可得 ,
兩式相加解得,
兩式相減解得,
所以關(guān)于的對(duì)稱點(diǎn)的坐標(biāo)為.
(2)由,解得,
即直線與直線的交點(diǎn)坐標(biāo)為,
設(shè)關(guān)于的對(duì)稱直線為,則必過(guò),
在直線任取一點(diǎn),
由(1)點(diǎn)關(guān)于直線的對(duì)稱點(diǎn)的坐標(biāo)為,
直線為的斜率,
所以直線為的方程為,
整理可得,
化簡(jiǎn)可得.
故答案為:;
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知?jiǎng)訄A過(guò)定點(diǎn),且與定直線相切.
(1)求動(dòng)圓圓心的軌跡的方程;
(2)若是軌跡的動(dòng)弦,且過(guò), 分別以、為切點(diǎn)作軌跡的切線,設(shè)兩切線交點(diǎn)為,證明:.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某公司為了鼓勵(lì)運(yùn)動(dòng)提高所有用戶的身體素質(zhì),特推出一款運(yùn)動(dòng)計(jì)步數(shù)的軟件,所有用戶都可以通過(guò)每天累計(jì)的步數(shù)瓜分紅包,大大增加了用戶走步的積極性,所以該軟件深受廣大用戶的歡迎.該公司為了研究“日平均走步數(shù)和性別是否有關(guān)”,統(tǒng)計(jì)了2019年1月份所有用戶的日平均步數(shù),規(guī)定日平均步數(shù)不少于8000的為“運(yùn)動(dòng)達(dá)人”,步數(shù)在8000以下的為“非運(yùn)動(dòng)達(dá)人”,采用按性別分層抽樣的方式抽取了100個(gè)用戶,得到如下列聯(lián)表:
運(yùn)動(dòng)達(dá)人 | 非運(yùn)動(dòng)達(dá)人 | 總計(jì) | |
男 | 35 | 60 | |
女 | 26 | ||
總計(jì) | 100 |
(1)(i)將列聯(lián)表補(bǔ)充完整;
(ii)據(jù)此列聯(lián)表判斷,能否有的把握認(rèn)為“日平均走步數(shù)和性別是否有關(guān)”?
(2)從樣本中的運(yùn)動(dòng)達(dá)人中抽取7人參加“幸運(yùn)抽獎(jiǎng)”活動(dòng),通過(guò)抽獎(jiǎng)共產(chǎn)生2位幸運(yùn)用戶,求這2位幸運(yùn)用戶恰好男用戶和女用戶各一位的概率.
附:
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知可以表示為一個(gè)奇函數(shù)g(x)與一個(gè)偶函數(shù)h(x)之和,若不等式對(duì)于恒成立,則實(shí)數(shù)a的取值范圍是________.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】將這個(gè)自然數(shù)隨機(jī)地排列在的正方形方格內(nèi),對(duì)于同一行或同一列中的任意兩個(gè)數(shù),計(jì)算較大數(shù)與較小數(shù)的商,得到個(gè)分?jǐn)?shù).把最小的分?jǐn)?shù)稱之為這種排列的“特征值”.試求特征值的最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)討論的單調(diào)性;
(2)設(shè)的導(dǎo)函數(shù)為,若有兩個(gè)不相同的零點(diǎn).
① 求實(shí)數(shù)的取值范圍;
② 證明:.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“回文數(shù)”是指從左到右與從右到左讀都一樣的正整數(shù),如22,121,3553等.顯然2位“回文數(shù)”共9個(gè):11,22,33,…,99.現(xiàn)從9個(gè)不同2位“回文數(shù)”中任取1個(gè)乘以4,其結(jié)果記為X;從9個(gè)不同2位“回文數(shù)”中任取2個(gè)相加,其結(jié)果記為Y.
(1)求X為“回文數(shù)”的概率;
(2)設(shè)隨機(jī)變量表示X,Y兩數(shù)中“回文數(shù)”的個(gè)數(shù),求的概率分布和數(shù)學(xué)期望.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知橢圓 的右頂點(diǎn),離心率為,為坐標(biāo)原點(diǎn).
(Ⅰ)求橢圓的方程;
(Ⅱ)已知(異于點(diǎn))為橢圓上一個(gè)動(dòng)點(diǎn),過(guò)作線段的垂線交橢圓于點(diǎn),求的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,四棱錐中,,,,,.
(Ⅰ)求異面直線AB與PD所成角的余弦值;
(Ⅱ)證明:平面平面PBD;
(Ⅲ)求直線DC與平面PBD所成角的正弦值.
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