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4.圓C:x2+y2-2x-2y+1=0的圓心坐標是(1,1),直線l:x-y=0與圓C相交于A,B兩點,則|AB|=2.

分析 本題可以將圓的普通方程化成為標準方程,得到圓心坐標和半徑長,得到本題結論.

解答 解:∵圓C:x2+y2-2x-2y+1=0,
∴(x-1)2+(y-1)2=1,
∴圓C:x2+y2-2x-2y+1=0的圓心坐標和半徑分別為:(1,1),1.
圓心在直線l:x-y=0,∴|AB|=2,
故答案為:(1,1),2.

點評 本題考查了圓的普通方程和標準方程的互化,本題難度不大,屬于基礎題.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源: 題型:解答題

14.對于定義域為R的函數g(x),若函數sin[g(x)]是奇函數,則稱g(x)為正弦奇函數.已知f(x)是單調遞增的正弦奇函數,其值域為R,f(0)=0.
(1)已知g(x)是正弦奇函數,證明:“u0為方程sin[g(x)]=1的解”的充要條件是“-u0為方程sin[g(x)]=-1的解”;
(2)若f(a)=$\frac{π}{2}$,f(b)=-$\frac{π}{2}$,求a+b的值;
(3)證明:f(x)是奇函數.

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科目:高中數學 來源: 題型:選擇題

15.如圖,在平面直角坐標系xoy中,將直線$y=\frac{x}{2}$與直線x=1及x軸所圍成的圖形繞x軸旋轉一周得到一個圓錐,圓錐的體積$V=\int_0^1{π{{({\frac{x}{2}})}^2}dx=\frac{π}{12}{x^3}|_0^1}=\frac{π}{12}$,以此類比:將曲線y=x2(x≥0)與直線y=2及y軸所圍成(  )
A.πB.C.D.

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科目:高中數學 來源: 題型:填空題

12.某校為了解學生的學習情況,采用分層抽樣的方法從高一150人、高二120人、高三180人中抽取50人進行問卷調查,則高三抽取的人數是20.

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科目:高中數學 來源: 題型:選擇題

19.函數f(x)定義在(-∞,+∞)上.則“曲線:y=f(x)過原點”是“f(x)為奇函數”的( 。
A.充分而不必要條件B.必要而不充分條件
C.充要條件D.既不充分也不必要條件

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

9.在測試中,客觀題難度的計算公式為Pi=$\frac{{R}_{i}}{N}$,其中Pi為第i題的難度,Ri為答對該題的人數,N為參加測試的總人數.
現對某校髙三年級120名學生進行一次測試,共5道客觀題.測試前根據對學生的了解,預估了每道題的難度,如表所示:
題號12345
考前預估難度Pi0.90.80.70.60.4
測試后,從中隨機抽取了10名學生,將他們編號后統(tǒng)計各題的作答情況,如表所示(“√”表示答對,“×”表示答錯):
題號
學生編號
12345
1×
2×
3×
4××
5
6×××
7××
8××××
9××
10×
(I)根據題中數據,將抽樣的10名學生每道題實測的答對人數及相應的實測難度填入表,并估計這120名學生中第5題的實測答對人數;
題號12345
實測答對人數
實測難度
(Ⅱ)從編號為1到5的5人中隨機抽取2人,求恰好有1人答對第5題的概率;
(Ⅲ)定義統(tǒng)計量S=$\frac{1}{n}$[(P′1-P12+(P′2-P22+…+(P′n-Pn2],其中P′i為第i題的實測難度,Pi為第i題的預估難度(i=l,2,…,n),規(guī)定:若S<0.05,則稱該次測試的難度預估合理,否則為不合理.判斷本次測試的難度預估是否合理.

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科目:高中數學 來源: 題型:選擇題

16.下列命題中,正確的是(  )
A.命題“?x∈(0,$\frac{π}{4}$),sinx>cosx”的否定是“?x0∈(0,$\frac{π}{4}$),sinx<cosx”
B.函數y=sinx+cosx的最大值是$\sqrt{2}$
C.已知a,b為實數,則a+b=0的充要條件是$\frac{a}$=-1
D.函數y=2cos2(x-$\frac{π}{4}$)-1既不是奇函數,也不是偶函數

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科目:高中數學 來源: 題型:選擇題

13.設正實數a,b滿足a+b=1,則(  )
A.$\frac{1}{a}+\frac{1}$有最大值4B.$\sqrt{ab}$有最小值 $\frac{1}{2}$C.$\sqrt{a}+\sqrt$有最大值$\sqrt{2}$D.a2+b2有最小值$\frac{{\sqrt{2}}}{2}$

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科目:高中數學 來源: 題型:選擇題

14.已知分段函數y=$\left\{\begin{array}{l}{3-x,x<-1}\\{{x}^{2},-1≤x≤1}\\{x+1,x>1}\end{array}\right.$,若執(zhí)行如圖所示的程序框圖,則框圖中的條件應該填寫( 。
A.x≥1?B.x≥-1?C.-1≤x≤2?D.x≤1?

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