【題目】某校倡導為特困學生募捐,要求在自動購水機處每購買一瓶礦泉水,便自覺向捐款箱中至少投入一元錢.現(xiàn)統(tǒng)計了連續(xù)5天的售出礦泉水箱數(shù)和收入情況,列表如下:
售出水量(單位:箱) | 7 | 6 | 6 | 5 | 6 |
收入(單位:元) | 165 | 142 | 148 | 125 | 150 |
學校計劃將捐款以獎學金的形式獎勵給品學兼優(yōu)的特困生,規(guī)定:特困生綜合考核前20名,獲一等獎學金500元;綜合考核21-50名,獲二等獎學金300元;綜合考核50名以后的不獲得獎學金.
(1)若與成線性相關,則某天售出9箱水時,預計收入為多少元?
(2)假設甲、乙、丙三名學生均獲獎,且各自獲一等獎和二等獎的可能性相同,求三人獲得獎學金之和不超過1000元的概率.
附:回歸方程,其中.
【答案】(1)206;(2).
【解析】試題分析:(1)由題意可求得,,從而求得,,即可求出線性回歸方程,將代入求出即可;(2)設事件:甲獲一等獎;事件:甲獲二等獎;事件:乙獲一等獎,事件:乙獲二等獎,事件:丙獲一等獎;事件:丙獲二等獎,利用列舉法能求出三人獲得獎學金之和不超過1000元的概率.
試題解析:(1)由題意可得,.
∴
∴當時,,即某天售出9箱水的預計收益是206元
(2)設事件:甲獲一等獎;事件:甲獲二等獎;事件:乙獲一等獎,事件:乙獲二等獎,事件:丙獲一等獎;事件:丙獲二等獎,則總事件有:,8種情況.甲、乙、丙三人獎金不超過1000的事件有1種情況,則求三人獲得獎學金之和不超過1000元的概率.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】(1)討論函數(shù)f(x)=ex的單調(diào)性,并證明當x>0時,(x-2)ex+x+2>0.
(2)證明:當a∈[0,1) 時,函數(shù)g(x)= (x>0) 有最小值.設g(x)的最小值為h(a),求函數(shù)h(a)的值域.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】為了解人們對“延遲退休年齡政策”的態(tài)度,某部門從年齡在15歲到65歲的人群中隨機調(diào)查了100人,并得到如圖所示的頻率分布直方圖,在這100人中不支持“延遲退休年齡政策”的人數(shù)與年齡的統(tǒng)計結果如表所示:
(1)由頻率分布直方圖,估計這100人年齡的平均數(shù);
(2)根據(jù)以上統(tǒng)計數(shù)據(jù)填寫下面的22列聯(lián)表,據(jù)此表,能否在犯錯誤的概率不超過5%的前提下,認為以45歲為分界點的不同人群對“延遲退休年齡政策”的態(tài)度存在差異?
45歲以下 | 45歲以上 | 總計 | |
不支持 | |||
支持 | |||
總計 |
參考數(shù)據(jù):
P(K2≥k0) | 0.100 | 0.050 | 0.010 | 0.001 |
k0 | 2.706 | 3.841 | 6.635 | 10.828 |
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)是定義域為R上的奇函數(shù),當x>0時,f(x)=x2+2x.
(1)求f(x)的解析式;
(2)若不等式f(t﹣2)+f(2t+1)>0成立,求實數(shù)t的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】圖1和圖2中所有的正方形都全等,圖1中的正方形放在圖2中的①②③④某一位置,所組成的圖形能圍成正方體的概率是( )
A. B. C. D. 1
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系中,曲線過點,其參數(shù)方程為(為參數(shù),),以為極點,軸非負半軸為極軸,建立極坐標系,曲線的極坐標方程為.
(1)求曲線的普通方程和曲線的直角坐標方程;
(2)求已知曲線和曲線交于兩點,且,求實數(shù)的值.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)對任意實數(shù)x、y恒有,當x>0時,f(x)<0,且.
(1)判斷的奇偶性;
(2)求在區(qū)間[-3,3]上的最大值;
(3)若對所有的恒成立,求實數(shù)的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某良種培育基地正在培育一種小麥新品種A,將其與原有的一個優(yōu)良品種B進行對照試驗,兩種小麥各種植了24畝,所得畝產(chǎn)數(shù)據(jù)(單位:千克)如下:
品種A:357,359,367,368,375,388,392,399,400,405,412,414,415,421,423,423,427,430,430,434,443,445,451,454
品種B:363,371,374,383,385,386,391,392,394,395,397,397,400,401,401,403,406,407,410,412,415,416,422,430
(1)畫出莖葉圖.
(2)用莖葉圖處理現(xiàn)有的數(shù)據(jù),有什么優(yōu)點?
(3)通過觀察莖葉圖,對品種A與B的畝產(chǎn)量及其穩(wěn)定性進行比較,寫出統(tǒng)計結論。
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