已知圓O1:(x-3)2+(y-1)2=1,設點p(x,y)是圓O1上的動點.
①求P點到直線l:x+y-1=0距離的最值,并求對應P點坐標;
②分別求
y
x
,y-x,(x+3)2+(y+4)2的最值.
考點:圓方程的綜合應用
專題:綜合題,直線與圓
分析:①求出圓心到直線l:x+y-1=0距離,即可求P點到直線l:x+y-1=0距離的最值,從而求對應P點坐標;
②利用
y
x
=t,y-x=k,與圓方程聯(lián)立,可得最值,求出(-3,-4)與(3,1)的距離為
36+25
=
61
,即可求出(x+3)2+(y+4)2的最值.
解答: 解:①圓O1:(x-3)2+(y-1)2=1的圓心為(3,1),半徑為1,
圓心到直線l:x+y-1=0距離為
3
2
2
,
∴P點到直線l:x+y-1=0距離的最大值為
3
2
2
+1
,最小值為
3
2
2
-1
,
過(3,1)與直線l:x+y-1=0垂直的直線方程為x-y-2=0,與圓O1:(x-3)2+(y-1)2=1聯(lián)立,
可得對應的P點坐標分別為(3+
2
2
,1+
2
2
),(3-
2
2
,1-
2
2
)

②設
y
x
=t,則y=tx,代入圓O1:(x-3)2+(y-1)2=1,
可得(x-3)2+(tx-1)2=1,
∴(1+t2)x2-(6+2t)x+9=0,
∴△=(6+2t)2-36(1+t2)=0,
∴t=0或t=
3
4
,
y
x
的最大值為
3
4
,
y
x
最小值為0;
設y-x=k,則代入圓O1:(x-3)2+(y-1)2=1,
可得(x-3)2+(x+k-1)2=1,
∴2x2-(8-2k)x2+k2-2k+9=0,
∴△=(8-2k)2-8(k2-2k+9)≥0,
∴-2-
2
≤k≤-2+
2
,
∴y-x的最大值為-2+
2
,y-x最小值為-2-
2

(-3,-4)與(3,1)的距離為
36+25
=
61

∴(x+3)2+(y+4)2的最大值為(
61
+1)2=62+2
61
;(x+3)2+(y+4)2的最小值為(
61
-1)2=62-2
61
點評:本題考查圓方程的綜合應用,考查直線與圓的位置關系,考查學生分析解決問題的能力,屬于難題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

△ABC中,a=2,b=4,則∠A的取值范圍是( 。
A、(0,
π
6
]
B、(0,
π
3
C、[
π
6
,
π
2
]
D、(
π
6
,
π
3

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,在三棱拄ABC-A1B1C1中,AB⊥側面BB1C1C,已知BC=1,CC1=2,AB=
2
,∠BCC1=
π
3

(1)求證:C1B⊥平面ABC;
(2)當E為CC1的中點時,求二面角A-EB1-A1的平面角的正切值.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

某位同學進行寒假社會實踐活動,為了對白天平均氣溫與某奶茶店的某種飲料銷量之間的關系進行分析研究,他分別記錄了1月11日至1月15日的白天平均氣溫x(°C)與該小賣部的這種飲料銷量y(杯),得到如下數(shù)據(jù):
日    期1月11日1月12日1月13日1月14日1月15日
平均氣溫x(°C)91012118
銷量y(杯)2325302621
(Ⅰ)若先從這五組數(shù)據(jù)中抽出2組,求抽出的2組數(shù)據(jù)恰好是相鄰2天數(shù)據(jù)的概率;
(Ⅱ)請根據(jù)所給五組數(shù)據(jù),求出y關于x的線性回歸方程
y
=
b
x+
a
;
(Ⅲ)根據(jù)(Ⅱ)中所得的線性回歸方程,若天氣預報1月16日的白天平均氣溫7(°C),請預測該奶茶店這種飲料的銷量.
(參考公式:
b
=
n
i=1
(xi-
.
x
)(yi-
.
y
)
n
i=1
(xi-
.
x
)2
a
=
.
y
-
b
.
x

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=2
3
sin2
x
2
+2sin
x
2
cos
x
2
-
3
,
(1)求函數(shù)f(x)的單調遞減區(qū)間;
(2)當x∈[-
π
2
,
π
2
]
時,求函數(shù)f(x)的最值及相應的x.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

(1)等差數(shù)列{an}中,已知a1=3,a7=15.求此數(shù)列的通項公式;
(2)在等差數(shù)列{an}中,S10=30,S20=90,求S40

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知直線y=ax+1與雙曲線3x2-y2=1交于A、B點.
(1)求a的取值范圍;
(2)若以AB為直徑的圓過坐標原點,求實數(shù)a的值;
(3)是否存在這樣的實數(shù)a,使A、B兩點關于直線y=
1
2
x對稱?若存在,請求出a的值;若不存在,說明理由.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知(1-2x)100=a0+a1x+a2x2+…+a100x100,求:
(1)a1+a2+…+a100
(2)a0+a2+a4+…+a100
(3)a1+a3+a5+…+a99
(4)|a0|+|a1|+…+|a100|

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

下列程序運行后,a,b,c的值各等于什么?
(1)
(2)

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