【題目】已知一家公司生產(chǎn)某種品牌服裝的年固定成本為10萬元,每生產(chǎn)1千件需另投入2.7萬元.設(shè)該公司一年內(nèi)共生產(chǎn)該品牌服裝x千件并全部銷售完,每千件的銷售收入為萬元,且.
(1)寫出年利潤W(萬元)關(guān)于年產(chǎn)量x(千件)的函數(shù)解析式;
(2)年產(chǎn)量為多少千件時,該公司在這一品牌服裝的生產(chǎn)中所獲得利潤最大?(注:年利潤=年銷售收入﹣年總成本)
【答案】(1);(2)當(dāng)年產(chǎn)量為9千件時,該公司在這一品牌服裝的生產(chǎn)中所獲年利潤最大.
【解析】試題分析:本題考查的知識點是分段函數(shù)及函數(shù)的最值,分段函數(shù)分段處理,這是研究分段函數(shù)圖象和性質(zhì)最核心的理念,具體做法是:分段函數(shù)的定義域、值域是各段上x、y取值范圍的并集,分段函數(shù)的奇偶性、單調(diào)性要在各段上分別論證;分段函數(shù)的最大值,是各段上最大值中的最大者.第一問,由年利潤W=年產(chǎn)量x×每千件的銷售收入為R(x)﹣成本,又由,且年固定成本為10萬元,每生產(chǎn)1千件需另投入2.7萬元.我們易得年利潤W(萬元)關(guān)于年產(chǎn)量x(千件)的函數(shù)解析式;
第二問,由第一問的解析式,我們求出各段上的最大值,即利潤的最大值,然后根據(jù)分段函數(shù)的最大值是各段上最大值的最大者,即可得到結(jié)果.
試題解析:(1)當(dāng)時, ;
當(dāng)時, .
∴.
(2)①當(dāng)時,由,得,
且當(dāng)時, ;當(dāng)時, ,
∴當(dāng)時,W取最大值,且,
②當(dāng)時, ,
當(dāng)且僅當(dāng),
即時, ,
故當(dāng)時,W取最大值38.
綜合①②知當(dāng)時,W取最大值38.6萬元,故當(dāng)年產(chǎn)量為9千件時,該公司在這一品牌服裝的生產(chǎn)中所獲年利潤最大.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】“過大年,吃水餃”是我國不少地方過春節(jié)的一大習(xí)俗,2018年春節(jié)前夕, 市某質(zhì)檢部門隨機抽取了100包某種品牌的速凍水餃,檢測其某項質(zhì)量指標(biāo).
(1)求所抽取的100包速凍水餃該項質(zhì)量指標(biāo)值的樣本平均數(shù)(同一組中的數(shù)據(jù)用該組區(qū)間的中點值作代表);
(2)①由直方圖可以認(rèn)為,速凍水餃的該項質(zhì)量指標(biāo)值服從正態(tài)分布,利用該正態(tài)分布,求落在內(nèi)的概率;
②將頻率視為概率,若某人從某超市購買了4包這種品牌的速凍水餃,記這4包速凍水餃中這種質(zhì)量指標(biāo)值位于內(nèi)的包數(shù)為,求的分布列和數(shù)學(xué)期望.
附:①計算得所抽查的這100包速凍水餃的質(zhì)量指標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn)差為;
②若,則,.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖甲,在四邊形ABCD中, , 是邊長為4的正三角形,把沿AC折起到的位置,使得平面PAC平面ACD,如圖乙所示,點分別為棱的中點.
(1)求證: 平面;
(2)求三棱錐的體積.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)若,求函數(shù)的極值;
(2)設(shè)函數(shù),求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;
(3)若在區(qū)間上不存在,使得成立,求實數(shù)的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某市初三畢業(yè)生參加中考要進行體育測試,某實驗中學(xué)初三(8)班的一次體育測試成績的莖葉圖和頻率分布直方圖都受到不同程度的涂黑,但可見部分如圖,據(jù)此解答如下問題.
(Ⅰ)求全班人數(shù)及中位數(shù),并重新畫出頻率直方圖;
(Ⅱ)若要從分?jǐn)?shù)在之間的成績中任取兩個學(xué)生成績分析學(xué)生得分情況,在抽取的學(xué)生中,求至少有一個分?jǐn)?shù)在之間的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù),其中.
(1)設(shè),討論的單調(diào)性;
(2)若函數(shù)在內(nèi)存在零點,求的范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在四棱錐中,已知底面為平行四邊形, ,三角形為銳角三角形,面面,設(shè)為的中點.
求證: (1) 面;
(2) 面.
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