15．已知集合A={x|lgx≤1}，B={-2，5，8，11}，則A∩B等于（　�。�
A．{-2，5，8}B．{5，8}C．{5，8，11}D．{-2，5，8，11}

分析 求出集合A，然后求解交集即可．

解答 解：集合A={x|lgx≤1}={x|x≤10}，B={-2，5，8，11}，
則A∩B={5，8}．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查集合的基本運(yùn)算，對(duì)數(shù)的簡(jiǎn)單性質(zhì)的應(yīng)用，考查計(jì)算能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．如圖所示，直線l經(jīng)過(guò)拋物線y2=2px（p＞0）的焦點(diǎn)F，且與拋物線交于點(diǎn)P，Q兩點(diǎn)，由P，Q分別作拋物線的切線交于M，如果|PF|=a，|QF|=b，則|MF|的值為（　　）
A．a+bB．$\frac{1}{2}（a+b）$C．abD．$\sqrt{ab}$

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

6．已知數(shù)列{an}、{bn}均為等差數(shù)列，且滿足a5+b5=3，a9+b9=19，則a100+b100=383．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．已知函數(shù)f（x）=$\left\{\begin{array}{l}{|lo{g}_{5}（1-x）|，（-4≤x＜1）}\\{-（x-2）^{2}+2，（1≤x≤2）}\end{array}\right.$，則f（x）的值域?yàn)椋ā　。?table class="qanwser">A．[0，1]B．[1，2]C．[0，2]D．[0，+∞）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．已知$\overrightarrow m$=（cosωx，$\sqrt{3}$cos（ωx+π）），$\overrightarrow n$=（sinωx，cosωx），其中ω＞0，f（x）=$\overrightarrow m$•$\overrightarrow n$，且f（x）相鄰兩條對(duì)稱軸之間的距離為$\frac{π}{2}$．
（I）若f（${\frac{α}{2}}$）=-$\frac{{\sqrt{3}}}{4}$，α∈（0，$\frac{π}{2}}$），求cosα的值；
（Ⅱ）將函數(shù)y=f（x）的圖象上各點(diǎn)的橫坐標(biāo)伸長(zhǎng)到原來(lái)的2倍，縱坐標(biāo)不變，然后向左平移$\frac{π}{6}$個(gè)單位，得到函數(shù)y=g（x）的圖象，求函數(shù)y=g（x）的單調(diào)遞增區(qū)間．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．已知集合P={x|x≤-1或x≥3}，Q={x|1＜x＜4}，則P∩Q等于（　�。�
A．{x|-1＜x＜3}B．{x|3≤x＜4}C．{x|x≥4或x＜3}D．{x|x＜-1或x＞3}

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．已知函數(shù)f（x）=ex-1-x．
（1）若存在x∈[-1，ln$\frac{4}{3}$]，滿足a-ex+1+x＜0成立，求實(shí)數(shù)a的取值范圍．
（2）當(dāng)x≥0時(shí)，f（x）≥（t-1）x恒成立，求實(shí)數(shù)t的取值范圍．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．設(shè)i是虛數(shù)單位，則|$\frac{3-i}{i+2}\right.$|=（　�。�
A．$\sqrt{3}$B．3C．$\sqrt{2}$D．2

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

5．?dāng)?shù)列{an}滿足a1=1，a2=1，an+2=（1+sin2$\frac{nπ}{2}$）an+2cos2$\frac{nπ}{2}$，則該數(shù)列的前20項(xiàng)和為1123．

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同步練習(xí)冊(cè)答案