13．177（8）=（　�。�（2）．
A．1111111B．111111C．1111101D．1011111

分析 先把“8進(jìn)制”數(shù)轉(zhuǎn)化為“十進(jìn)制”數(shù)，再利用“除2取余法”把：“十進(jìn)制”數(shù)化為“2進(jìn)制”數(shù)．

解答 解：177（8）=7×80+7×81+1×82=127，
127÷2=63…1，
63÷2=31…1，
31÷2=15…1，
15÷2=7…1，
7÷2=3…1，
3÷2=1…1，
1÷2=0…1，
∴127（10）=1111111（2）．
故選：A．

點(diǎn)評 本題考查了利用“除2取余法”把：“十進(jìn)制”數(shù)化為“2進(jìn)制”數(shù)、不同“進(jìn)位制”之間的轉(zhuǎn)化方法，屬于基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

3．已知關(guān)于x，y的方程C：x2+y2-2x-4y+m=0，m∈R．
（1）若方程C表示圓，求m的取值范圍；
（2）若圓C與直線l：4x-3y+7=0相交于M，N兩點(diǎn)，且$|MN|=2\sqrt{5}$，求m的值．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．函數(shù)$f（x）=sinx-\sqrt{3}cosx（x∈[-π，0]）$的單調(diào)遞增區(qū)間是（　　）
A．$[-π，-\frac{5π}{6}]$B．$[-\frac{5π}{6}，-\frac{π}{6}]$C．$[-\frac{π}{6}，0]$D．$[-\frac{π}{3}，0]$

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．已知數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和為Sn，若Sn=$\frac{1}{2}$n2+$\frac{1}{2}$n（n≥1），則數(shù)列{$\frac{1}{{a}_{n}{a}_{n+1}}$}的前n項(xiàng)和等于（　�。�
A．$\frac{n}{n+1}$B．$\frac{n-1}{n}$C．$\frac{1}{n}$D．$\frac{1}{n+1}$

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

8．如圖，在直三棱柱ABC-A1B1C1中，AC=BC=CC1=$\frac{\sqrt{2}}{2}$AB，D為AB的中點(diǎn)，設(shè)AC1、A1C交于O點(diǎn)．
（1）證明：BC1∥平面A1DC；
（2）證明：AC1⊥平面A1CB．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

1．用集合表示求解

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

8．如圖，在四棱錐P-ABCD中，底面ABCD是正方形，AC與BD交于點(diǎn)O，PC⊥底面ABCD，E為PB上一點(diǎn)，G為PO中點(diǎn)．
（1）若PD∥平面ACE，求證：E為PB的中點(diǎn)；
（2）若AB=$\sqrt{2}$PC，求證：CG⊥平面PBD．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．已知函數(shù)f（x）=x-aex有兩個(gè)零點(diǎn)x1，x2，且x1＜x2，則下列說法中正確的是（　�。�
A．a＞$\frac{1}{e}$B．x1-x2隨著a的增大而減小
C．x1x2＜1D．x1+x2隨著a的增大而增大

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

6．已知f（x）是定義在R上的奇函數(shù)，當(dāng)x＞0時(shí)，f（x）=x2-3x．若方程f（x）+x-t=0恰有兩個(gè)相異實(shí)根，則實(shí)數(shù)t的所有可能值為{-1，1}．

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同步練習(xí)冊答案