【題目】如圖,三棱柱中, 平面, 分別為和的中點, 是邊長為2 的正三角形, .
(1)證明: 平面;
(2)求二面角的余弦值.
【答案】(1)證明見解析;(2) .
【解析】試題分析:(1)取AB的中點H,連接HM,CH,證明四邊形CDMH是平行四邊形得出DM∥CH,從而有DM∥平面ABC;
(2)取BB1中點E,以E為原點建立坐標(biāo)系,求出兩半平面的法向量,計算法向量的夾角即可得出二面角的大。
試題解析:(1)證明:取的中點,連接,
∵分別為和的中點,
∴, ,∴, ,
則四邊形是平行四邊形,則.
∵平面, 平面,∴平面;
(2)取中點,∵為等邊三角形, ∴.
又平面, ,∴平面,
建立以為坐標(biāo)原點, 分別為軸的空間直角坐標(biāo)系如圖:
則 , ,
則設(shè)平面的法向量為, , ,
則,即
令,則,即,
平面的法向量為, , ,
則,得,即,
令,則,即,
則 ,
即二面角的余弦值是.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知點為圓的圓心, 是圓上動點,點在圓的半徑上,且有點和上的點,滿足
(1)當(dāng)在圓上運動時,求點的軌跡方程;
(2)若斜率為的直線與圓相切,與(1)中所求點的軌跡教育不同的兩點 是坐標(biāo)原點,且時,求的取值范圍.
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【題目】已知M為△ABC的中線AD的中點,過點M的直線分別交兩邊AB、AC于點P、Q,設(shè)
=x , ,記y=f(x).
(1)求函數(shù)y=f(x)的表達(dá)式;
(2)設(shè)g(x)=x3+3a2x+2a,x∈[0,1].若對任意x1∈[ ,1],總存在x2∈[0,1],使得f(x1)=g(x2)成立,求實數(shù)a的取值范圍.
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【題目】據(jù)氣象部門預(yù)報,在距離碼頭A南偏東45°方向400千米B處的臺風(fēng)中心正以20千米每小時的速度向北偏東15°方向沿直線移動,以臺風(fēng)中心為圓心,距臺風(fēng)中心100 千米以內(nèi)的地區(qū)都將受到臺風(fēng)影響.據(jù)以上預(yù)報估計,從現(xiàn)在起多長時間后,碼頭A將受到臺風(fēng)的影響?影響時間大約有多長?
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【題目】設(shè)點,動圓經(jīng)過點且和直線相切,記動圓的圓心的軌跡為曲線.
(1)求曲線的方程;
(2)設(shè)曲線上一點的橫坐標(biāo)為,過的直線交于另一點,交軸于點,過點作的垂線交于另一點.若是的切線,求的最小值.
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【題目】某校從參加高三期中考試的學(xué)生中抽出50名學(xué)生,并統(tǒng)計了他們的數(shù)學(xué)成績(成績均為整數(shù)且滿分為100分),數(shù)學(xué)成績分組及樣本頻率分布表如下:
分組 | 頻數(shù) | 頻率 |
[40,50) | 2 | 0.04 |
[50,60) | 3 | 0.06 |
[60,70) | 14 | 0.28 |
[70,80) | 15 | ② |
[80,90) | ① | 0.24 |
[90,100] | 4 | 0.08 |
合計 | ③ | ④ |
(1)請把給出的樣本頻率分布表中的空格都填上;
(2)為了幫助成績差的學(xué)生提高數(shù)學(xué)成績,學(xué)校決定成立“二幫一”小組,即從成績[90,100]中選兩位同學(xué),共同幫助[40,50)中的某一位同學(xué),已知甲同學(xué)的成績?yōu)?2分,乙同學(xué)的成績?yōu)?5分,求甲、乙兩同學(xué)恰好被安排在同一小組的概率.
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【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,以為極點, 軸的正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系,直線的參數(shù)方程為,曲線的極坐標(biāo)方程為.
(1)寫出直線的直角坐標(biāo)方程和曲線的普通方程;
(2)求直線與曲線的交點的直角坐標(biāo).
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【題目】設(shè)數(shù)列{an}是公比大于1的等比數(shù)列,Sn為數(shù)列{an}的前n項和,已知S3=7,且a1+3,3a2 , a3+4構(gòu)成等差數(shù)列.
(1)求數(shù)列{an}的通項公式;
(2)求數(shù)列{an+log2an}(n∈N*)的前10項和T10 .
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