定義在定義域內(nèi)的函數(shù)
,若對任意的
都有
,則稱函數(shù)
為“媽祖函數(shù)”,否則稱“非媽祖函數(shù)”.試問函數(shù)
,(
)是否為“媽祖函數(shù)”?如果是,請給出證明;如果不是,請說明理由.
函數(shù),(
)是“媽祖函數(shù)”.
解析試題分析:首先要正確理解“媽祖函數(shù)”的定義,解題時要求出,(
)
的最值,利用作出判斷
試題解析:(1)因?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic5/tikupic/3e/d/rt8hu1.png" style="vertical-align:middle;" />,函數(shù),
,當(dāng)
,即
;
當(dāng)時,
; 當(dāng)
時,
,
故在
內(nèi)的極小值是
;
在
內(nèi)的極大值是
,
,所以函數(shù)
,(
)的最小值是
,最大值是
,故
,所以函數(shù)
,(
)是“媽祖函數(shù)”.
考點(diǎn):函數(shù)的極值與導(dǎo)數(shù)的關(guān)系
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知函數(shù),其中m,a均為實(shí)數(shù).
(1)求的極值;
(2)設(shè),若對任意的
,
恒成立,求
的最小值;
(3)設(shè),若對任意給定的
,在區(qū)間
上總存在
,使得
成立,求
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知函數(shù)在區(qū)間
和
上單調(diào)遞增,在
上單調(diào)遞減,其圖象與
軸交于
三點(diǎn),其中點(diǎn)
的坐標(biāo)為
.
(1)求的值;
(2)求的取值范圍;
(3)求的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知函數(shù)與函數(shù)
在點(diǎn)
處有公共的切線,設(shè)
.
(1) 求的值
(2)求在區(qū)間
上的最小值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知函數(shù),其中
,
是自然對數(shù)的底數(shù).
(1)求函數(shù)的零點(diǎn);
(2)若對任意均有兩個極值點(diǎn),一個在區(qū)間(1,4)內(nèi),另一個在區(qū)間[1,4]外,求a的取值范圍;
(3)已知,且函數(shù)
在R上是單調(diào)函數(shù),探究函數(shù)
的單調(diào)性.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知函數(shù),
.
(1)求函數(shù)在
上的最小值;
(2)若存在是自然對數(shù)的底數(shù),
,使不等式
成立,求實(shí)數(shù)
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知函數(shù)f(x)=lnx-a2x2+ax(aR).
(l)當(dāng)a=1時,證明:函數(shù)f(x)只有一個零點(diǎn);
(2)若函數(shù)f(x)在區(qū)間(1,十)上是減函數(shù),求實(shí)數(shù)a的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知函數(shù),其中
.
(Ⅰ)當(dāng)時,求曲線
在點(diǎn)
處的切線方程;
(Ⅱ)求f(x)的單調(diào)區(qū)間.
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