分析 (1)求導(dǎo)數(shù)f′(x),當(dāng)a=1時(shí)判斷導(dǎo)數(shù)f′(x)的符號(hào)即可;
(2)由g(x)在其定義域內(nèi)為增函數(shù),知對(duì)?x∈(0,+∞),g'(x)≥0成立,分離出參數(shù)a后轉(zhuǎn)化為求函數(shù)的最值即可;
(3)當(dāng)a=2時(shí),g(x)=2x-$\frac{2}{x}$-5lnx,求出函數(shù)的導(dǎo)數(shù),由g′(x)=0,得x的值,從而得到函數(shù)的單調(diào)性,所以在(0,1)上,g(x)max=g($\frac{1}{2}$),由此能求出實(shí)數(shù)m的取值范圍.
解答 解:(1)由f(x)=lnx-$\frac{a}{x}$,得f(x)的定義域?yàn)椋?,+∞),f′(x)=$\frac{x+a}{{x}^{2}}$,
當(dāng) a=1時(shí),f′(x)=$\frac{x+1}{{x}^{2}}$>0(x>0),
f(x)在(0,+∞)上單調(diào)遞增.
(2)由已知得,g(x)=ax-$\frac{a}{x}$-5lnx,其定義域?yàn)椋?,+∞),
g′(x)=$\frac{{ax}^{2}-5x+a}{{x}^{2}}$.
因?yàn)間(x)在其定義域內(nèi)為增函數(shù),
所以?x∈(0,+∞),g'(x)≥0,即ax2-5x+a≥0,則a≥$\frac{5x}{{x}^{2}+1}$.
而 $\frac{5x}{{x}^{2}+1}$=$\frac{5}{x+\frac{1}{x}}$≤$\frac{5}{2}$,當(dāng)且僅當(dāng)x=1時(shí),等號(hào)成立,
所以a≥$\frac{5}{2}$;
(3)當(dāng)a=2時(shí),g(x)=2x-$\frac{2}{x}$-5lnx,g′(x)=$\frac{{2x}^{2}-5x+2}{{x}^{2}}$,
由g′(x)=0,得x=$\frac{1}{2}$或x=2.
當(dāng)x∈(0,$\frac{1}{2}$)時(shí),g′(x)≥0;當(dāng)x∈($\frac{1}{2}$,1)時(shí),g′(x)<0.
所以在(0,1)上,g(x)max=g($\frac{1}{2}$)=-3+5ln2,
而“?x1∈(0,1),?x2∈[1,2],總有g(shù)(x1)≥h(x2)成立”等價(jià)于
“g(x)在(0,1)上的最大值不小于h(x)在[1,2]上的最大值”
而h(x)在[1,2]上的最大值為max{h(1),h(2)},
所以有 $\left\{\begin{array}{l}{g(\frac{1}{2})≥h(1)}\\{g(\frac{1}{2})≥h(2)}\end{array}\right.$,∴$\left\{\begin{array}{l}{-3+5ln2≥5-m}\\{-3+5ln2≥8-2m}\end{array}\right.$,∴$\left\{\begin{array}{l}{m≥8-5ln2}\\{m≥\frac{1}{2}(11-5ln2)}\end{array}\right.$,
解得m≥8-5ln2,
所以實(shí)數(shù)m的取值范圍是[8-5ln2,+∞).
點(diǎn)評(píng) 本題考查在閉區(qū)間上求函數(shù)最值的應(yīng)用,考查運(yùn)算求解能力,推理論證能力;考查函數(shù)與方程思想,化歸與轉(zhuǎn)化思想.綜合性強(qiáng),難度大,有一定的探索性,對(duì)數(shù)學(xué)思維能力要求較高,是高考的重點(diǎn).解題時(shí)要認(rèn)真審題,仔細(xì)解答.
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A. | $\frac{1}{2}$ | B. | $\frac{1}{4}$ | C. | $\frac{3}{4}$ | D. | $\frac{1}{8}$ |
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A. | 2 | B. | 4 | C. | 1 | D. | 8 |
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A. | -1-3i | B. | -1+3i | C. | 1+3i | D. | 1-3i |
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