在區(qū)間中，求出：

(1)使與都是減少的區(qū)間；

(2)使是增加的而是減少的區(qū)間．

答案：略
解析：

(1)當(dāng)時(shí)，和都是減函數(shù)．(2)當(dāng)時(shí)，是增函數(shù)，是減函數(shù)．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知函數(shù)f(x)=-
2
sinxcosx-
2
cos2x+
2
2

（1）求f（x）的單調(diào)增區(qū)間
（2）在直角坐標(biāo)系中畫(huà)出函數(shù)y=f（x）在區(qū)間[0，π]上的圖象．

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知函數(shù)f（x）對(duì)任意實(shí)數(shù)x均有f（x）=-f（x+2），且f（x）在區(qū)間[0，2]上有表達(dá)式f（x）=x（x-2）．
（1）求f（-1），f（2.5）的值；
（2）寫(xiě)出f（x）在[-3，3]上的表達(dá)式，設(shè)g（x）=f（x）-k（k∈R），隨著k的變化討論函數(shù)g（x）在區(qū)間[-3，3]上零點(diǎn)的個(gè)數(shù)
（3）體會(huì)（2）中解析式的求法，試求出f（x）在R上的解析式，給出函數(shù)的單調(diào)區(qū)間；并求出x為何值時(shí)，f（x）有最大值．

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

對(duì)某校高一年級(jí)學(xué)生參加社區(qū)服務(wù)次數(shù)統(tǒng)計(jì)，隨機(jī)抽去了M名學(xué)生作為樣本，得到這M名學(xué)生參加社區(qū)服務(wù)的次數(shù)，根據(jù)此數(shù)據(jù)作出了頻數(shù)與頻率的統(tǒng)計(jì)表如下：
分組 頻數(shù) 頻率
[10，15） 9 0.45
[15，20） 5 n
[20，25） m r
[25，30） 2 0.1
合計(jì) M 1
（1）求出表中M，r，m，n的值；
（2）在所取樣本中，從參加社區(qū)服務(wù)的次數(shù)不少于20次的學(xué)生中任選2人，求至少一人參加社區(qū)服務(wù)次數(shù)在區(qū)間[25，30）內(nèi)的概率．

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2015屆]山西省高一12月月考數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

(滿分10分)

已知函數(shù)是定義在R上的偶函數(shù),當(dāng)時(shí),.

(1)畫(huà)出函數(shù)的圖象(在如圖的坐標(biāo)系中),并求出時(shí),的解析式；

(2)根據(jù)圖象寫(xiě)出的單調(diào)區(qū)間及值域.

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案