如圖,在長(zhǎng)方體ABCD—A1B1C1D1中,AD=AA1=1,AB=2,E為AB的中點(diǎn),F(xiàn)為CC1的中點(diǎn).
(1)證明:B F//平面E CD1
(2)求二面角D1—EC—D的余弦值.
(1)證明:取CD1中點(diǎn)G,連結(jié)FG得出且FG //BE;
由四邊形FG EB為平行四邊形得到BF //GE,證得B F//平面E CD1;
(2)cos∠DED1.
解析試題分析:(1)證明:取CD1中點(diǎn)G,連結(jié)FG
∵F為CC1的中點(diǎn).D1 ∴且FG //C1D1
∵且AB //C1D1∴
且FG //BE
∴四邊形FG EB為平行四邊形∴BF //GE 4分
∵平面E CD1
平面E CD1
∴B F//平面E CD1 7分
(2)連結(jié)DE
∵AD=AA1=1,AB="2" , E為AB的中點(diǎn)
∴ 9分
∵平面ABCD ∴
E C
又
平面E DD1
平面E DD1
∴平面E DD1
∴ E D1 11分
∴∠DED1為二面角D1—EC—D的平面角. 12分中
∴
中
∴cos∠DED1 14分
考點(diǎn):本題主要考查立體幾何中的平行關(guān)系、垂直關(guān)系,角的計(jì)算。
點(diǎn)評(píng):中檔題,立體幾何題,是高考必考內(nèi)容,往往涉及垂直關(guān)系、平行關(guān)系、角、距離、體積的計(jì)算。在計(jì)算問(wèn)題中,有“幾何法”和“向量法”。利用幾何法,要遵循“一作、二證、三計(jì)算”的步驟。解題過(guò)程中,注意轉(zhuǎn)化成平面幾何問(wèn)題,是解決立體幾何問(wèn)題的一個(gè)基本思路。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
如圖,在直三棱柱(側(cè)棱垂直底面)中,M、N分別是BC、AC1中點(diǎn),AA1=2,AB=
,AC=AM=1.
(1)證明:MN∥平面A1ABB1;
(2)求幾何體C—MNA的體積.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
如圖,已知為平行四邊形,
,
,
,點(diǎn)
在
上,
,
,
與
相交于
.現(xiàn)將四邊形
沿
折起,使點(diǎn)
在平面
上的射影恰在直線
上.
(Ⅰ) 求證:平面
;
(Ⅱ) 求折后直線與平面
所成角的余弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
如圖,是以
為直徑的半圓上異于
、
的點(diǎn),矩形
所在的平面垂直于該半圓所在的平面,且
.
(Ⅰ)求證:;
(Ⅱ)設(shè)平面與半圓弧的另一個(gè)交點(diǎn)為
.
①試證:;
②若,求三棱錐
的體積.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
在棱長(zhǎng)為2的正方體中,設(shè)
是棱
的中點(diǎn).
⑴ 求證:;
⑵ 求證:平面
;
⑶ 求三棱錐的體積.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
在棱長(zhǎng)為的正方體
中,
分別為
的中點(diǎn).
(1)求直線與平面
所 成 角的大;
(2)求二面角的大小.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
如圖,已知四棱錐E-ABCD的底面為菱形,且∠ABC=60°,AB=EC=2,AE=BE=
(1)求證:平面EAB⊥平面ABCD
(2)求二面角A-EC-D的余弦值
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