下列說(shuō)法正確的是 ( 。
(1)平面α內(nèi)有兩條直線和平面β平行,那么α與β平行;
(2)平面α內(nèi)有無(wú)數(shù)條直線和平面β平行,那么α與β平行;
(3)平面α內(nèi)△ABC的三個(gè)頂點(diǎn)到平面β的距離相等,那么α與β平行;
(4)平面α內(nèi)的兩條相交直線和平面β內(nèi)的兩條相交直線分別平行,那么α與β平行.
A、(3)(4)
B、(2)(4)
C、(2)(3)(4)
D、(4)
考點(diǎn):空間中直線與平面之間的位置關(guān)系
專題:空間位置關(guān)系與距離
分析:(1)由面面平行的判定定理,即可判斷;(2)當(dāng)有兩條為相交直線時(shí),α與β平行,即可判斷;
(3)當(dāng)有兩個(gè)頂點(diǎn)在β的一側(cè),第三個(gè)頂點(diǎn)在另一側(cè),則α與β相交,若都在同一側(cè),則α與β平行,即可判斷;
(4)由線面平行的判定定理得,α內(nèi)的兩條相交直線都平行于β,由面面平行的判定定理,即得α與β平行.
解答: 解:(1)平面α內(nèi)有兩條直線和平面β平行,那么α與β平行或相交,當(dāng)為兩條相交直線時(shí),α與β平行.故(1)錯(cuò);
(2)平面α內(nèi)有無(wú)數(shù)條直線和平面β平行,那么α與β平行或相交,當(dāng)有兩條為相交直線時(shí),α與β平行,故(2)錯(cuò);
(3)平面α內(nèi)△ABC的三個(gè)頂點(diǎn)到平面β的距離相等,那么α與β平行或相交,當(dāng)有兩個(gè)頂點(diǎn)在β的一側(cè),第三個(gè)頂點(diǎn)在另一側(cè),則α與β相交,若都在同一側(cè),則α與β平行,故(3)錯(cuò);
(4)平面α內(nèi)的兩條相交直線和平面β內(nèi)的兩條相交直線分別平行,則由線面平行的判定定理得,α內(nèi)的兩條相交直線都平行于β,由面面平行的判定定理,即得α與β平行,故(4)對(duì).
故選D.
點(diǎn)評(píng):本題考查空間兩平面平行的判定,注意運(yùn)用線面平行的判定和性質(zhì),同時(shí)考查平面和平面的位置關(guān)系,屬于基礎(chǔ)題,也是易錯(cuò)題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

函數(shù)f(x)=
alnx+ex(x>0)
3x+1(x≤0)
的零點(diǎn)個(gè)數(shù)為(其中a>0)( 。
A、0B、1C、2D、3

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在y=2x,y=log2x,y=x2,這三個(gè)函數(shù)中,當(dāng)0<x1<x2<1時(shí),使f(
x1+x2
2
)>
f(x1)+f(x2)
2
恒成立的函數(shù)的個(gè)數(shù)是( 。
A、0個(gè)B、1個(gè)C、2個(gè)D、3個(gè)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列函數(shù)中,在區(qū)間(0,+∞)上為減函數(shù)的是( 。
A、y=-
1
x
B、y=ln(x+2)
C、y=2x
D、y=-
x+1

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

不等式
x-1
x+2
>1的解集是( 。
A、{x|x<-2}
B、{x|-2<x<1}
C、{x|x<1}
D、{x|x∈R}

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式an=3n-12,則使該數(shù)列的前n項(xiàng)和Sn>0的n最小值是( 。
A、4B、3或4C、8D、7或8

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知條件p:x≤1,條件q:
1
x
<1,則p是q的( 。
A、充分不必要條件
B、必要不充分條件
C、充分必要條件
D、既不充分也不必要條件

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=sin(ωx-
π
3
)(ω>0)的最小正周期為π,為了得到函數(shù)g(x)=cosωx的圖象,只要將y=f(x)的圖象( 。
A、向左平移
π
12
個(gè)單位
B、向右平移
π
12
個(gè)單位
C、向左平移
12
個(gè)單位
D、向右平移
12
個(gè)單位

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知向量
a
,
b
不共線,且
c
a
+
b
,
d
=
a
+(2λ-1)
b
,若
c
d
共線反向,則實(shí)數(shù)λ值為( 。
A、1
B、-
1
2
C、1或-
1
2
D、-1或-
1
2

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同步練習(xí)冊(cè)答案