A. | $\frac{4}{9}$ | B. | $\frac{8}{9}$ | C. | $\frac{5}{11}$ | D. | $\frac{10}{11}$ |
分析 由已知中的程序語句可知:該程序的功能是利用循環(huán)結構計算并輸出變量S的值,模擬程序的運行過程,分析循環(huán)中各變量值的變化情況,可得答案.
解答 解:輸入n=5,i=1,s=0,
s=$\frac{1}{1×3}$,i=2≤5,
s=$\frac{1}{1×3}$+$\frac{1}{3×5}$,i=3≤5,
s=$\frac{1}{1×3}$+$\frac{1}{3×5}$+$\frac{1}{5×7}$,i=4≤5,
s=$\frac{1}{1×3}$+$\frac{1}{3×5}$+$\frac{1}{5×7}$+$\frac{1}{7×9}$,i=5≤5,
s=$\frac{1}{1×3}$+$\frac{1}{3×5}$+$\frac{1}{5×7}$+$\frac{1}{7×9}$+$\frac{1}{9×11}$,i=6>5,
輸出s=$\frac{1}{2}$(1-$\frac{1}{11}$)=$\frac{5}{11}$,
故選:C.
點評 本題考查了程序框圖的應用問題,解題時應模擬程序框圖的運行過程,以便得出正確的結論,是基礎題.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:填空題
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
A. | (4,16) | B. | (0,12) | C. | (9,21) | D. | (14,16) |
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A. | 29 | B. | 25 | C. | 11 | D. | 9 |
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
A. | a≤-3 | B. | a≤1 | C. | a≥-1 | D. | a≥1 |
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A. | (-∞,3) | B. | $(-∞,2\sqrt{2})$ | C. | (-∞,$\frac{11}{3}$) | D. | (-∞,$\frac{9}{2}$) |
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
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