【題目】設(shè)fx),gx)分別是定義在R上的奇函數(shù)和偶函數(shù),fx),g'x)為其導(dǎo)函數(shù),當(dāng)x0時,fxgx+fxg'x)<0g(﹣3)=0,則使得不等式fxgx)<0成立的x的取值范圍是(

A.(﹣,﹣3B.(﹣3,0C.0,3D.3,+∞

【答案】BD

【解析】

由當(dāng)x0時,fxgx+fxg'x)<0可得,故可構(gòu)造函數(shù)hx)=fxgx),由fx),gx)分別是定義在R上的奇函數(shù)和偶函數(shù),所以hx)在R上單調(diào)遞減且為奇函數(shù),結(jié)合圖像即可得解.

fx),gx)分別是定義在R上的奇函數(shù)和偶函數(shù),

f(﹣x)=﹣fx),g(﹣x)=gx),

hx)=fxgx),

h(﹣x)=﹣hx),

hx)=fxgx)為R上的奇函數(shù),

∵當(dāng)x0時,fxgx+fxg'x)<0,

x0時,hx)=fxgx+fxg'x)<0

hx)=fxgx)在區(qū)間(﹣,0)上單調(diào)遞減,

∴奇函數(shù)hx)在區(qū)間(0,+∞)上也單調(diào)遞減,

如圖:

g(﹣3)=0

h(﹣3)=h3)=0,

∴當(dāng)x∈(﹣3,0)∪(3,+∞)時,hx)=fxgx)<0,

故選:BD.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】為了迎接全國文明城市復(fù)檢,綿陽某中學(xué)組織了本校1000名學(xué)生進(jìn)行社會主義核心價值觀、文明常識等內(nèi)容測試。統(tǒng)計測試成績數(shù)據(jù)得到如圖所示的頻率分布直方圖,已知,滿分100.

1)求測試分?jǐn)?shù)在的學(xué)生人數(shù);

2)求這1000名學(xué)生測試成績的平均數(shù)以及中位數(shù).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】有六名同學(xué)參加演講比賽,編號分別為12,3,4,5,6,比賽結(jié)果設(shè)特等獎一名,,,,四名同學(xué)對于誰獲得特等獎進(jìn)行預(yù)測.說:不是1號就是2號獲得特等獎;說:3號不可能獲得特等獎;說:4,5,6號不可能獲得特等獎;說:能獲得特等獎的是4,5,6號中的一個.公布的比賽結(jié)果表明,,,,中只有一個判斷正確.根據(jù)以上信息,獲得特等獎的是( )號同學(xué).

A.1B.2C.3D.45,6號中的一個

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】為了響應(yīng)國家號召,某校組織部分學(xué)生參與了垃圾分類,從我做起的知識問卷作答,并將學(xué)生的作答結(jié)果分為合格不合格兩類與問卷的結(jié)果有關(guān)?

不合格

合格

男生

14

16

女生

10

20

1)是否有90%以上的把握認(rèn)為性別問卷的結(jié)果有關(guān)?

2)在成績合格的學(xué)生中,利用性別進(jìn)行分層抽樣,共選取9人進(jìn)行座談,再從這9人中隨機(jī)抽取5人發(fā)送獎品,記拿到獎品的男生人數(shù)為X,求X的分布列及數(shù)學(xué)期望

附:

0100

0050

0010

0001

2703

3841

6635

10828

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】給定橢圓C:(),稱圓心在原點(diǎn)O,半徑為的圓是橢圓C的“衛(wèi)星圓”.若橢圓C的離心率,點(diǎn)C上.

(1)求橢圓C的方程和其“衛(wèi)星圓”方程;

(2)點(diǎn)P是橢圓C的“衛(wèi)星圓”上的一個動點(diǎn),過點(diǎn)P作直線,使得,與橢圓C都只有一個交點(diǎn),且,分別交其“衛(wèi)星圓”于點(diǎn)M,N,證明:弦長為定值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】2019105日, 美國NBA火箭隊(duì)總經(jīng)理莫雷公開發(fā)布涉港錯誤言論,中國公司與明星紛紛站出來抵制火箭隊(duì),隨后京東、天貓、淘寶等中國電商平臺全線下架了火箭隊(duì)的所有商品,當(dāng)天有大量網(wǎng)友關(guān)注此事,某網(wǎng)上論壇從關(guān)注此事跟帖中,隨機(jī)抽取了100名網(wǎng)友進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計,先分別統(tǒng)計他們在跟帖中的留言條數(shù),再把網(wǎng)友人數(shù)按留言條數(shù)分成6組:,,,,,得到如圖所示的頻率分布直方圖;并將其中留言不低于40條的規(guī)定為強(qiáng)烈關(guān)注,否則為一般關(guān)注,對這100名網(wǎng)友進(jìn)一步統(tǒng)計得到列聯(lián)表的部分?jǐn)?shù)據(jù)如下表:

一般關(guān)注

強(qiáng)烈關(guān)注

合計

60

5

40

合計

100

1)補(bǔ)全列聯(lián)表中數(shù)據(jù),并判斷能否有的把握認(rèn)為網(wǎng)友對此事件是否為強(qiáng)烈關(guān)注與性別有關(guān)?

2)現(xiàn)已從男性網(wǎng)友中分層抽樣選取了6人,再從這6人中隨機(jī)選取2人,求這2人中至少有1人屬于強(qiáng)烈關(guān)注的概率.

附:,其中.

0.150

0.100

0.050

0.025

0.010

2.072

2.706

3.841

5.024

6.635

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知正方體,點(diǎn), , 分別是線段, 上的動點(diǎn),觀察直線, .給出下列結(jié)論:

①對于任意給定的點(diǎn),存在點(diǎn),使得;

②對于任意給定的點(diǎn),存在點(diǎn),使得;

③對于任意給定的點(diǎn),存在點(diǎn),使得;

④對于任意給定的點(diǎn),存在點(diǎn),使得

其中正確結(jié)論的個數(shù)是( ).

A. B. C. D.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】體溫是人體健康狀況的直接反應(yīng),一般認(rèn)為成年人腋下溫度T(單位:)平均在之間即為正常體溫,超過即為發(fā)熱.發(fā)熱狀態(tài)下,不同體溫可分成以下三種發(fā)熱類型:低熱:;高熱:;超高熱(有生命危險):.某位患者因患肺炎發(fā)熱,于12日至26日住院治療.醫(yī)生根據(jù)病情變化,從14日開始,以3天為一個療程,分別用三種不同的抗生素為該患者進(jìn)行消炎退熱.住院期間,患者每天上午800服藥,護(hù)士每天下午1600為患者測量腋下體溫記錄如下:

抗生素使用情況

沒有使用

使用抗生素A

使用抗生素B治療

日期

12

13

14

15

16

17

18

19

體溫(

38.7

39.4

39.7

40.1

39.9

39.2

38.9

39.0

抗生素使用情況

使用抗生素C治療

沒有使用

日期

20

21

22

23

24

25

26

體溫(

38.4

38.0

37.6

37.1

36.8

36.6

36.3

I)請你計算住院期間該患者體溫不低于的各天體溫平均值;

II)在19—23日期間,醫(yī)生會隨機(jī)選取3天在測量體溫的同時為該患者進(jìn)行某一特殊項(xiàng)目a項(xiàng)目的檢查,記X為高熱體溫下做a項(xiàng)目檢查的天數(shù),試求X的分布列與數(shù)學(xué)期望;

III)抗生素治療一般在服藥后2-8個小時就能出現(xiàn)血液濃度的高峰,開始?xì)缂?xì)菌,達(dá)到消炎退熱效果.假設(shè)三種抗生素治療效果相互獨(dú)立,請依據(jù)表中數(shù)據(jù),判斷哪種抗生素治療效果最佳,并說明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知橢圓的左、右焦點(diǎn)分別為,上頂點(diǎn)為,的面積為1,且橢圓的離心率為.

1)求橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程;

2)點(diǎn)在橢圓上且位于第二象限,過點(diǎn)作直線,過點(diǎn)作直線,若直線的交點(diǎn)恰好也在橢圓上,求點(diǎn)的坐標(biāo).

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同步練習(xí)冊答案