19.求z=x-y的最大值、最小值,使x、y滿足條件$\left\{\begin{array}{l}{x+y≤2}\\{x≥0}\\{y≥0}\end{array}\right.$.

分析 畫出滿足條件的平面區(qū)域,結(jié)合圖象求出z的最大值和最小值即可.

解答 解:畫出滿足條件的平面區(qū)域,如圖示:
,
由z=x-y得:y=x-z,
平移直線y=x,顯然直線過(2,0)時(shí),z最小,最小值是-2,
直線過(0,2)時(shí),z最大,最大值是2.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了簡(jiǎn)單的線性規(guī)劃問題,考查數(shù)形結(jié)合思想,是一道基礎(chǔ)題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.已知集合A={x||x-1|≤2,x∈Z},B={x|y=log2(x+1),x∈R},則A∩B=(  )
A.{-1,0,1,2,3}B.{0,1,2,3}C.{1,2,3}D.{-1,1,2,3}

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

10.先化簡(jiǎn):$\sqrt{x+3}$-2$\sqrt{x}$-$\frac{1}{\sqrt{x+3}+\sqrt{x}}$,再計(jì)算當(dāng)x=1時(shí)的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

7.若數(shù)列{an}滿足前n項(xiàng)和Sn=2an-4(n∈N*),數(shù)列{bn}滿足bn+1=an+2bn,且b1=2.
(1)求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式;
(2)求數(shù)列{bn}前n項(xiàng)和Tn

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

14.設(shè)Sn為數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和,且a1+a2=4,$\frac{2{S}_{n+1}+1}{2{S}_{n}+1}$=$\frac{{a}_{2}}{{a}_{1}}$=c(c>0,n∈N*).
(1)求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式;
(2)令bn=anlog3an,求數(shù)列{bn}的前n項(xiàng)和Tn

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

3.已知f(x)=alnx+x2-8x+c.
(1)若a>0,求f(x)的單調(diào)區(qū)間;
(2)若a=6,對(duì)任意k∈[-1,1],函數(shù)y=kx(x∈(0,6])的圖象總在函數(shù)y=f(x)圖象的上方,求實(shí)數(shù)c的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

10.在三棱柱ABC-A1B1C1中,CA=CB,側(cè)面ABB1A1是邊長(zhǎng)為2的正方形,點(diǎn)E,F(xiàn)分別在線段AA1、A1B1上,且AE=$\frac{1}{2}$,A1F=$\frac{3}{4}$,CE⊥EF.
(Ⅰ)證明:平面ABB1A1⊥平面ABC;
(Ⅱ)若CA⊥CB,求直線AC1與平面CEF所成角的正弦值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

7.設(shè)z=$\frac{1}{2}$+$\frac{\sqrt{3}}{2}$i(i是虛數(shù)單位),求z+2z2+3z3+4z4+5z5+6z6

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

8.x,y滿足約束條件$\left\{\begin{array}{l}{0≤x≤2}\\{0≤y≤2}\\{x-3y≤-2}\end{array}\right.$,則z=x-y的最小值為-2.

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