A. | 1 | B. | 2${\;}^{\frac{4}{3}}$ | C. | 4 | D. | 2 |
分析 z=4x•($\frac{1}{2}$)y=22x-y,設m=2x-y,作出不等式組對應的平面區(qū)域求出m的最大值即可.
解答 解:由z=4x•($\frac{1}{2}$)y=22x-y,設m=2x-y,得y=2x-m,作出不等式對應的可行域(陰影部分),
平移直線y=2x-m,由平移可知當直線y=2x-m,
經(jīng)過點A時,直線y=2x-m的截距最小,此時m取得最大值,
由$\left\{\begin{array}{l}{x-y=0}\\{x-2y+2=0}\end{array}\right.$,解得$\left\{\begin{array}{l}{x=2}\\{y=2}\end{array}\right.$,即A(2,2).
代入m=2x-y,得m=4-2=2,
即目標函數(shù)m=2x-y的最大值為2.
則z的最大值為22=4,
故選:C.
點評 本題主要考查線性規(guī)劃的應用,利用目標函數(shù)的幾何意義以及換元法,結(jié)合數(shù)形結(jié)合的數(shù)學思想是解決此類問題的基本方法.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
A. | (0,3] | B. | [3,+∞) | C. | [9,+∞) | D. | [3,9] |
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
A. | 2 | B. | 3 | C. | 4 | D. | 5 |
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
A. | {x|x<0} | B. | {x|x>1} | C. | {x|0≤x<1} | D. | {x|0<x≤1} |
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{2}$ | B. | -$\frac{1}{2}$ | C. | $\frac{1}{3}$ | D. | -$\frac{1}{3}$ |
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:填空題
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