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如圖,在四面體ABCD中,O、E分別是BD、BC的中點,CA=CB=CD=BD=2,AB=AD=
2

(Ⅰ)求證:AO⊥平面BCD;
(Ⅱ)求點E到平面ACD的距離.
考點:直線與平面所成的角,直線與平面垂直的判定
專題:綜合題,空間位置關系與距離,空間角
分析:(I)欲證AO⊥平面BCD,根據直線與平面垂直的判定定理可知只需證AO與平面BCD內兩相交直線垂直,而CO⊥BD,AO⊥OC,BD∩OC=O,滿足定理;
(II)設點E到平面ACD的距離為h.在△ACD中,CA=CD=2,AD=
2
,故S△ACD=
1
2
×
2
×
4-
1
2
=
7
2
,由AO=1,知S△CDE=
1
2
×
3
4
×22
=
3
2
,由此能求出點E到平面ACD的距離.
解答: (Ⅰ)證明:連接OC
∵BO=DO,AB=AD,
∴AO⊥BD.
∵BO=DO,BC=CD,
∴CO⊥BD.
在△AOC中,由已知可得AO=1,CO=
3

而AC=2,
∴AO2+CO2=AC2,
∴∠AOC=90°,即AO⊥OC.
∵BD∩OC=O,
∴AO⊥平面BCD
(Ⅱ)解:設點E到平面ACD的距離為h.
∵VE-ACD=VA-CDE,
1
3
h•S△ACD=
1
3
•AO•S△CDE

在△ACD中,CA=CD=2,AD=
2
,
∴S△ACD=
1
2
×
2
×
4-
1
2
=
7
2
,
∵AO=1,S△CDE=
1
2
×
3
4
×22
=
3
2

∴h=
21
7
,
∴點E到平面ACD的距離為
21
7
點評:本小題主要考查直線與平面的位置關系以及點到平面的距離基本知識,考查空間想象能力、邏輯思維能力和運算能力.
練習冊系列答案
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科目:高中數學 來源: 題型:

數列{an}是等差數列,a8=2,則前15項和S15=
 

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科目:高中數學 來源: 題型:

下列四個結論中:
(1)如果兩個函數都是增函數,那么這兩個函數的積運算所得函數為增函數;
(2)奇函數f(x)在[0,+∞)上是增函數,則f(x)在R上為增函數;
(3)既是奇函數又是偶函數的函數只有一個;
(4)若函數f(x)的最小值是a,最大值是b,則f(x)值域為[a,b].
其中正確結論的序號為
 

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科目:高中數學 來源: 題型:

判斷函數的奇偶性:f(x)=
1
2
x.

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科目:高中數學 來源: 題型:

如圖,在直三棱柱ABC-A1B1C1中,AB⊥AC,AB=AC=AA1,M是CC1的中點,N是BC的中點,點P為線段A1B1上的動點,
(Ⅰ)判斷異面直線PN和AM所成的角的大小是否變化,并證明你的結論;
(Ⅱ)當直線PN和平面ABC所成角最大時,試確定點P的位置.

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科目:高中數學 來源: 題型:

計算
lim
n→∞
(1-
1
22
)(1-
1
32
)(1-
1
42
)…(1-
1
n2
)=(  )
A、
1
2
B、
2
3
C、
2
2
D、
1
3

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科目:高中數學 來源: 題型:

比較大。ㄌ睿净颍迹
(1)log2e
 
0
(2)sin
11π
6
 
0
(3)sin60°
 
sin750°
(4)cos
π
4
 
cos
π
3

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科目:高中數學 來源: 題型:

求sinx在下列區(qū)域的值域范圍,并畫圖.
(1)x∈[-π,0];
(2)x∈[0,π];
(3)x∈[-
π
6
,
3
];
(4)x∈[-
3
,π].

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科目:高中數學 來源: 題型:

用弧度制表示終邊在下列陰影部分的角的集合(集合的表示盡可能簡單些).

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