若定義在R上的函數(shù)f(x)滿足:對任意m,n∈R有f(m+n)=f(m)+f(n)-2,
(1)求證:函數(shù)y=f(x)-2為奇函數(shù).
(2)若函數(shù)f(x)在R上為增函數(shù),且f(1)=3,解關于x的不等式f(4x+1)+f(2x+1)>8.
考點:抽象函數(shù)及其應用,函數(shù)單調性的性質,函數(shù)奇偶性的判斷
專題:函數(shù)的性質及應用
分析:(1)令g(x)=f(x)-2,則只需證明g(-x)=-g(x)即可;
(2)利用條件“f(m+n)=f(m)+f(n)-2”結合f(1)=3將結論化成f(a)>f(b)的形式,然后借助于函數(shù)的單調性構造出關于x的不等式(組)解之即可.
解答: 解:(1)令m=n=0,代入原式得f(0)=2.
再令m=x,n=-x,代入原式得2=f(x)+f(-x)-2,
整理得f(-x)-2=-[f(x)-2],
所以函數(shù)y=f(x)-2是奇函數(shù).
(2)f(4x+1)+f(2x+1)>8可化為:
f(4x)+f(1)+f(2x)+f(1)-4>8,又f(1)=3,
f(4x)+f(2x)-2>6-2=f(3)+f(3)-2
所以f(4x+2x)>f(6),
由函數(shù)f(x)在R上為增函數(shù)得:4x+2x>6,
所以(2x2+2x-6>0,即2x>2或2x<-3(舍)
所以x>1即為所求.
點評:抽象函數(shù)涉及到函數(shù)的奇偶性、單調性等性質時,一般從定義入手進行分析,同是本題還考查了賦值法的應用.
練習冊系列答案
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

甲、乙、丙三人去完成一項任務,已知甲、乙、丙各自完成該項任務的概率分別為
1
2
,
1
3
1
4
,且他們是否完成任務互不影響.
(Ⅰ)求三人中只有乙完成了任務的概率;
(Ⅱ)求甲丙二人中至少有一人完成了任務的概率;
(Ⅲ)設甲、乙、丙三人中完成了任務的人數(shù)為X,求X的分布列及數(shù)學期望EX.

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已知角θ的頂點在坐標原點,始邊與x軸正半軸重合,終邊在直線3x-y=0上,則
sinθ+cos(π-θ)
sin(
π
2
-θ)-sin(π+θ)
=
 

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過拋物線y2=2px(p>0)的焦點作直線交拋物線于P,Q兩點,若線段PQ中點的橫坐標為3,|PQ|=10,則拋物線方程是( 。
A、y2=4x
B、y2=2x
C、y2=8x
D、y2=6x

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函數(shù)f(x)=xln(ax)(a<0)的遞增區(qū)間是
 

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將一個等差數(shù)列依次寫出,其中ami表示第m行第i個數(shù),i=1,2,3,…,m.那么第m行的m個數(shù)之和是
 

第1行:2;
第2行:5,8;
第3行:11,14,17;
第4行:20,23,26,29;

第m行:am1,am2,am3,…,amm

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

如圖所示,為了測量某湖泊兩側A,B間的距離,某同學首先選定了與A,B不共線的一點C,然后給出了四種測量方案:(△ABC的角A,B,C所對的邊分別記為a,b,c)
①測量A,C,b.②測量a,b,C.③測量A,B,a.④測量a,b,B.
則一定能確定A,B間距離的所有方案的序號為( 。
A、①②③B、②③④
C、①③④D、①②③④

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知Sn是數(shù)列{an}的前n項和,對任意的n∈N*,點(n,Sn)在函數(shù)y=
4x-1
3
的圖象上,曲線y=4x2+4x在x=n處的切線斜率為k=cn
(Ⅰ)求數(shù)列{an}的通項公式an;
(Ⅱ)若bn=an•cn,求數(shù)列{bn}的前n項和Tn

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知傾斜角為
π
6
,過點P(1,1)的直線l與曲線C:
x=2sinα
y=2+2cosα
(α是參數(shù))相交于A,B兩點.
(Ⅰ)寫出直線l的參數(shù)方程和曲線C的普通方程;
(Ⅱ)求|PA|•|PB|的值.

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